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关于CETV
《教育传媒研究》是由教育部主管,中国教育电视台主办的理论研究性学术期刊,属于国家一级刊物。本刊立足教育传媒机构,主要服务教育传媒战线广大采编从业人员,服务高等院校的传播院系师生,服务中小学校园电视播出机构,服务教育的信息化与现代化。
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1
《教育传媒研究》2024年第4期
2
《教育传媒研究》2024年第3期
3
《教育传媒研究》2024年第2期
4
《教育传媒研究》2024年第1期
5
《教育传媒研究》2023年第6期
6
《教育传媒研究》2023年第5期
7
《教育传媒研究》2023年第4期
8
《教育传媒研究》2023年第3期
9
《教育传媒研究》2023年第2期
10
《教育传媒研究》2023年第1期
数字化时代传媒教育再出发
全球风险的媒介化治理及计算国际传播路径
以学术创新奏响文明交流互鉴的“青春之歌”
媒体融合语境下的“专业精神”
时代呼唤教育家型新闻学院院长
以中国式现代化新思想统领新闻舆论工作
在新征程中找到新定位
全媒体传播体系:如何?何谓?为何?
更多
融媒体时代廉洁教育创新路径探究
数字经济视阈下交通广播的现实挑战与转型策略
智慧分享,多元互动:智媒时代高校流行音乐传播格局新变初探
畸形网红文化对青少年价值观的认知误导及其消解策略
2023 年编辑学热点关键词研究
IP 经济中的古籍出版大众化
AIGC 时代期刊编辑的数字素养:内涵审视、发展困境及实践路向
“价值观印刻”:马克思主义新闻观协作学习群落的意义之维
《调查工作》:马克思主义新闻观中国化的理论之源
共同富裕视域下中国故事的逻辑起点和价值旨归
习近平文化思想视域下新时代马克思主义新闻观中国化理论话语的建构路径
马克思、恩格斯新闻舆论理论研究
“两个大局”视域下习近平新闻舆论思想的实践旨归
更多
湾区传播的双重面向和未来进路
重新理解湾区:一种中介化的视角
作为“区域传播”的“湾区传播”
交融·冲突·诗性:南方影视的空间叙事
新文化地理学视域下纪录片与湾区传播的互融共生
更多
融媒体时代大学生思想政治教育的问题与对策研究
浅析自媒体融入高职院校思想政治教育的路径
中国大学生数字公民参与:内涵、要素与测量
新媒体时代教育焦虑的心态建构及其纾解路径
部校共建视域下高校新闻传播教育课程思政的实践与探索
网络思政育人背景下的高校融媒体平台内容建设与优化策略
四川大学以“五个强化”促进毕业生高质量充分就业
上海交通大学深化应用模式创新 推动教育数字化转型发展
任小龙任西安电子科技大学党委书记
安徽师范大学坚持守正创新 推动思政课建设提质增效
华中科技大学坚持守正创新 积极推进新时代思政课建设
上海外国语大学探索构建卓越国际化人才生涯教育体系
以钉钉子精神贯彻落实习近平总书记重要指示精神 不断展现新时代思政课建设新气象新作为
更多
掌控的假象:数字媒体时代隐私主体性价值困境与回归路径
公共危机治理中网络舆论非理性表达的引导与规制策略研究
大学生自媒体叙事特征分析及其教育旨归
直播短视频与新型主流媒体融合:理论与实践的比较
人机关系 vs 人际关系:AIGC时代的新范式
BBC 纪录片如何讲中国故事
【内容摘要】英国广播公司(BBC)是世界著名的纪录片制作及播出机构。本文分析和探讨了 BBC 纪录片关于中国故事讲述的经验,以期为中国纪录片如何讲好中国故事,并成功输出海外提供一定的借鉴和参考。
BBC 纪录片如何讲中国故事
人文纪录片提升传播效果的路径研究
融媒时代中国纪录片国际传播的 发展路径探究
更多
电视综艺节目的情绪设置:发展脉络、框架阐释与风险识别
育儿真人秀的“家庭教育展现”与“社会教育面向”
“乡土中国”视角下我国电影对乡土文化的表达
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