《教育传媒研究》2026年第5期
- A-
- A+
2026/09/17 14:43
人机共生视域下的认知重塑：面向 2030 的传播学教育新范式——兼论“CACO-M 能力模型”的构建 / 喻国明
“好的”青年奋斗如何定义成功？——优绩主义导向下青年奋斗面临的价值困境及纾解 / 李建国 范 策
何为抵抗？为何抵抗？如何抵抗？——数字技术用户抵抗行为的概念、动因与路径研究考察 / 林颖颖 周 宇晨
“沈海梅之问”：如何不让文字文本成为影像文本的说明书——基于民族志影像作品与文字阐释的讨论 / 郭建斌
界面中的“疗愈”：青年数字怀旧的媒介化生产及隐形情感劳动 / 陈婧薇 钟观萍
数智时代我国新闻舆论学研究的热点与趋势（2016-2025 年）——基于文献计量学的知识图谱分析 / 杨 雅 贾贝熙
再造连接：数字广告信任的影响因素研究——兼论数字信任维度的中介作用 / 赵静宜 张 馨
“作业”的消逝：生成式 AI 时代传媒教育伦理省思 / 刘海明 李 佳
信心与动机对大学生 AI 辅助学术阅读中批判思维能力的影响机制研究 / 张 晗 叶涵慧 李依恒 关 婷
在场：人工智能时代蹲点式调研报道的价值实现 / 陆绍阳 沈 雪
情感的物化与共享：Z 世代青年“谷子经济”的参与式文化实践——基于大学生“谷圈”的考察 /卜彦芳 高 婕
AISAS 框架下高校思政类公众号爆款推文流量特征与打造路径研究 / 张 勇 张 静
