《教育传媒研究》2024年第2期
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2024/03/18 15:04
红色文化传播在社会展开的边界突破：一种沉浸体验的视角 / 李 理
内在关联、模型机制与实践路径：共情传播视角下中国生态文明故事的国际传播 / 王雪倩 吕 山
应需而生：我国广播电视教育的开端（1954—1966）/ 刘书峰 王一迪
智能时代高校新闻专业学生经典阅读的障碍与引导路径探析/ 刘继忠 宋沁语
理念、制度与课程——新闻与传播硕士专业学位的学术计划比较研究/ 柴如瑾 闵 瑞
论“新闻发言人机制”在高校“形势与政策”课程中的应用/ 张顺宇 连凯宇 周 率
感知价值的中介效应：大学生微博科普信息转发意愿影响因素研究/ 王长潇 孙玉珠 张丹琨
Web 3.0 时代的新媒体教育应用综述及展望 / 周 丹 黄俊香 龚 超
ChatGPT 的知识版图与学术进路展望 / 李永宁 罗 泓
新时代全面依法治国实践国际传播的叙事框架和推进路径 / 钱周伟 陈庆庆
信息与茧房——国内外“信息茧房”学术场域差异比较 / 刘 强 万博文 俞 涵
溯源、介入、认同：新时代非虚构文艺创作的三重维度解析 / 潘路路 朱晓琳
从舶来概念到本土智慧：创意经济视野下我国博物馆 IP 的理论与实践演进及未来图景 / 陈 璐 杜 洁
新质生产力视域下电视文艺晚会节目创作路径探索——基于 2024 年“春晚”节目研究与分析 / 张 平 孙娟妮 王雪然
新时代主流媒体开展国际传播工作路径探究——以 CGTN 相关实践为例 / 遇千惠
中华诗词传播的创新、价值与启示——以《长安三万里》为例 / 周伟业 吴 迪
论沉浸式经典诵读及情感调动——以系列电视节目《课本中的苏轼》为例 / 危 颖
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