《教育传媒研究》2025年第5期
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2025/09/22 15:55
智能涌现与传播学范式革命：边界消融、元点迁移与语法重构——兼论传播学在人工智能时代的学科创新 / 喻国明
我国硕博论文中的公益广告研究：学术与教育双重视角 / 初广志 路珍珍
青年学生的反“优绩主义”行动与身份认同现象研究 / 刘 洁 陈 勇宜
跨文化视角下的中医话语差异：基于微博与 X 社交平台的主题建模与情感分析 / 陈 梦 郭 卓
近者哀恸，远者围观？“12.18 甘肃地震”中微博舆论场的情绪演化与媒体情感议程设置研究 / 王袁欣 王李霞
基于语料库的注意缺陷多动障碍报道话语历时研究——以《中国青年报》（2001-2024）为例 / 陈 婵 聂佳瑶
2024 年国际传播领域理论热点与实践创新 / 杨慧芸 张雨石 黄可雨
AI 冲击何以引发职业焦虑？——基于微博用户话语的失业风险感知研究 / 张 洋 廖怀远
新媒体传播赋能高校创新创业教育生态系统建构的机制探讨——基于北京市某高校的案例研究 / 徐金灿 蒲海燕 郭 浪 李梦林
新闻传播实践教育中的心理学：基于“认知适配”的教学创新 / 陈秋心
数字时代乡村教师民族文化传承使命的角色嬗变——基于反映性实践论的视角 / 高 杨 陈恩伦
从符号建构到情感认同：抖音短视频平台的哈尔滨城市形象传播效果测量——基于框架效应、情感动员与危机修复的三重实验验证 / 李晟宁 刘德寰 周意勇
