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关于CETV
《教育传媒研究》是由教育部主管，中国教育电视台主办的理论研究性学术期刊，属于国家一级刊物。本刊立足教育传媒机构，主要服务教育传媒战线广大采编从业人员，服务高等院校的传播院系师生，服务中小学校园电视播出机构，服务教育的信息化与现代化。
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智慧光影•思政风采 ——让思政之光照亮前行路学校思政教育工作经验征文与短视频征集
目 录
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1
《教育传媒研究》2025年第4期
2
《教育传媒研究》2025年第3期
3
《教育传媒研究》2025年第2期
4
《教育传媒研究》2025年第1期
5
《教育传媒研究》2024年 增刊
6
《教育传媒研究》2024年第6期
7
《教育传媒研究》2024年第5期
8
《教育传媒研究》2024年第4期
9
《教育传媒研究》2024年第3期
10
《教育传媒研究》2024年第2期
11
《教育传媒研究》2024年第1期
12
《教育传媒研究》2023年第6期
13
《教育传媒研究》2023年第5期
14
《教育传媒研究》2023年第4期
15
《教育传媒研究》2023年第3期
16
《教育传媒研究》2023年第2期
17
《教育传媒研究》2023年第1期
卷首语
紧紧围绕立德树人根本任务提高大学校园文化的引领力、感染力、影响力
科学之实 方法为证
为什么与如何做：新闻传播教育的国际化路径探索
智慧光影•思政风采
以系统性变革 回答时代之问
互联网时代传媒人需要怎样的“语言哲学”？
对人工智能生产内容的进一步辨识
数字化时代传媒教育再出发
媒介实务
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盘整与超越：数智时代教育电视的困境及其突围
“Z 世代”青年群体自嘲现象的多维认知及引导对策研究
失控与制衡：互动仪式链理论视角下的粉丝与偶像博弈
文化类综艺节目创作的功能定位与价值指向
全球气候治理语境下的气候传播图景：对“联合国气候变化公约”新闻引用的考察
教育期刊与教育事业协同关系的基本内涵与实践逻辑
以“四全媒体”为指引，创新非物质文化遗产艺术传播与保护研究
媒介教育
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思政一体化视域下大中小学影视教育共同体建设策略探究
新文科背景下国内新闻传播学科教育改革的理念与进路
“知识点”与“故事丛”：中国新闻史“故事化教学”的理念阐释
圈层化新闻消费视域下高职学生思政教育发展路径研究
新文科背景下“国际传播理论”课程双语教学模式的研究与实践
高校实践育人乡村传播特色人才培养路径探索
思政课中智慧媒体赋能学生课堂参与研究
人工智能赋能视听障青少年影视美育的实践探索
变革、反思、重构：智媒时代地方高校新闻传播专业人才培养模式研究
大语言模型赋能地方应用型大学基础学科拔尖创新人才培养：困境、机遇和路径
智媒时代新闻从业者对新闻传播教育的认知调查研究
《教育传媒研究》获评成为中国应用型核心期刊
精彩视频
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毛琦 李子彤 新时代国产现实
王秋硕 吴沛桐 文化类综艺节
周艳 薛颖 人工智能赋能视听
杨琳 李唐波 智媒时代新闻从
李轩 田雯静 新时代国产现实
罗 娜 罗红霞 短视频赋能
郭晴 自上而下能贴地飞行吗？—
马 梅 李 娅 许
常凌翀 欧阳春旭 共治与铸魂
大先生真的来了！精心打造校园品
喻国明 武 迪“向心趋势”
胡沈明 尚怡 新主流电影中红
刘旸 李丽婷 虚拟网络健康互
杨文 全人类共同价值的中华文化
实证研究
基于公平感知视角的新形势下网络统战工作共识凝聚研究
“新部落主义”视角下研究生圈层流行语交往行为研究
接受还是拒绝？ AI 新闻主播：拟人化拨动用户情绪摇摆
媒体使用、情境感知与青年政治信任
超越视角中心主义：视障儿童叙事的短视频媒介实践
“网络民族志”是一种方法吗？综述、反思及重新定位
迈向多感官的田野
高校 VR 思政教育接受度影响因素研究
高校本科生参与体育锻炼影响因素和促进策略
科学家短视频分享意愿及影响机制研究
理论探索
网络暴力致人死亡的刑罚困局及治理路径
三维韧性耦合与协同：国际传播中的平台治理新路径
文明话语与中国新闻传播学自主知识体系建构
从借他山之石到自筑琼楼
传媒实践
从“AI 魔改”经典国产老剧透视 AI时代“数字记忆共同体”的构建及纠偏
国外社交机器人研究热点与趋势：基于WOS 数据库的可视化分析
“可能”与“可为”：媒介空间生产视域下剧本游戏政治传播场域的建构与审思
学术成道.对话教育传媒
荆学民 姬德强 新时代需要什么
谢清果 立足中华文化立场 阐扬
院校风采
四川大学以“五个强化”促进毕业生高质量充分就业
上海交通大学深化应用模式创新 推动教育数字化转型发展
任小龙任西安电子科技大学党委书记
安徽师范大学坚持守正创新 推动思政课建设提质增效
华中科技大学坚持守正创新 积极推进新时代思政课建设
上海外国语大学探索构建卓越国际化人才生涯教育体系
以钉钉子精神贯彻落实习近平总书记重要指示精神 不断展现新时代思政课建设新气象新作为
新媒体研究
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短视频赋能戏曲传承与发展路径研究
乡村教师数字鸿沟的阈限与跨越
从聚合到融合：高校媒体深度融合的背景、困境与展望
新媒体视域下青年学生网络意见领袖的情绪传播研究
隐忧与进路：人工智能时代的传媒伦理教育
虚拟网络健康互助群中成员获取社会支持与信息互动的研究
共治与铸魂：“三农”短视频赋能乡村空间治理的优化路径与视角转向
教育政务新媒体运营现状、实践路径及发展建议
学习论坛
习近平文化思想的历史逻辑和现实诉求——基于宣传思想文化工作视角
“价值观印刻”：马克思主义新闻观协作学习群落的意义之维
《调查工作》：马克思主义新闻观中国化的理论之源
共同富裕视域下中国故事的逻辑起点和价值旨归
习近平文化思想视域下新时代马克思主义新闻观中国化理论话语的建构路径
马克思、恩格斯新闻舆论理论研究
“两个大局”视域下习近平新闻舆论思想的实践旨归
新征程开新篇：党的二十大新闻宣传的创新发展
习近平新时代中国特色社会主义思想 在大学生中有效传播的实践路径
特 稿
更多
循环案例行动教学法：新闻实务课程案例与实践教学的改革路径
镜像生态：对未来社会存在形态的展望
新文科建设背景下文化传播学科发展路径探析
新质生产力赋能数字出版创新发展
计算传播学的创新路径：理论框架、研究方法与应用实践的系统分析
纪录片研究
影视文化
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BBC 纪录片如何讲中国故事
【内容摘要】英国广播公司（BBC）是世界著名的纪录片制作及播出机构。本文分析和探讨了 BBC 纪录片关于中国故事讲述的经验，以期为中国纪录片如何讲好中国故事，并成功输出海外提供一定的借鉴和参考。
BBC 纪录片如何讲中国故事
人文纪录片提升传播效果的路径研究
融媒时代中国纪录片国际传播的 发展路径探究
新时代国产现实题材剧的年代记忆建构研究
新主流电影中红色符号的呈现与解读风险探析
纪录片创新与发展将走向何方
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