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导语:
        为贯彻落实习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会和决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育,狠抓教育脱贫攻坚收官和民族地区国家通用语言文字推广普及“奋进之笔”工作落实,教育部语言文字应用管理司组织实施对52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训。组织首批国家语言文字推广基地中的50所高校组建培训团队,对口2020年52个未摘帽贫困县,为每县100名普通话教学能力较弱的中小学和幼儿园少数民族教师、农村教师,提供不少于60学时的在线培训,探索形成教师国家通用语言文字能力提升远程培训的有效模式,做好推普助力脱贫攻坚收官工作。
         4月18日至19日,50个基地的1100余名教师、研究生以辅导员身份参与了先期的在线直播培训。项目将于5月至8月全面实施,基地师生将对52个贫困县的5200名少数民族教师、农村教师进行在线辅导。



培训资讯


牵手故事

悬崖村教师高娟与她的学生们

     说到四川省凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡勒尔村,大家可能一头雾水,但是一提到“悬崖村”,很多人就恍然大悟。悬崖村坐落在海拔1400-1600米山坳中,从山底小学到山顶村庄海拔高差近1000米。村民走向外面世界,需要攀爬落差800米的悬崖、越过13级218步阶梯。
      高娟就是著名的悬崖村——支尔莫乡勒尔村小学的一年级数学老师,也是华中师范大学对口昭觉县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训(俗称“普通话培训")的25班学员。
因为学校教师人手不足,高娟身兼数职,既能教数学,又能授语文,周末还会抽时间带着孩子们外出运动玩耍。支尔莫乡勒尔村小学是寄宿制学校,高娟为了更好地照顾学生,一直都待在学校,每周工作七天,是名副其实的“007”女超人。说到工作强度,高娟笑着说基本没有自己的时间,但看着孩子们可爱的笑脸,高娟的疲惫也会被瞬间治愈!
高娟老师分享学习心得

教师风采

陈蓓
申定羽

教学讲座


成果展示

【致亲爱的小朋友】

    受疫情影响,今年隆林的小学和幼儿园都不能举行“六一”儿童节庆祝活动,这对于隆林的小朋友而言不能不说是一种遗憾。而广西隆林教师普通话培训班学员以小学和幼儿园教师为主,因此,策划并制作了这个短片,作为送给隆林小朋友的儿童节礼物。不太标准的普通话承载的是老师们满满的爱意,希望屏幕前的你能够喜欢~^_^

           放牛、捉鱼、烧麦子,割草、拾柴、采蘑菇……来自国家通用语言文字能力在线培训班的云南省怒江傈傈族自治州兰坪县的100名教师一起回忆和讲述了他们的童年。他们来自白族、傈僳族、彝族、普米族、怒族和汉族等不同民族;他们有70后、80后,也有60后;他们的童年让人想起了湛蓝的天、植物的味道和晨曦的光。这些教师有幼儿园教师、小学教师和中学教师,在北京外国语大学 国家语言文字推广基地专业教师和志愿者的帮助下,克服工作压力和实际困难,每天坚持进行听辨和朗读练习,普通话语音面貌不断改善,通用语言文字能力逐步提升。该教师培训项目是教育部语言文字应用管理司创新方式方法开展推普助力脱贫攻坚,组织50个国家语言文字推广基地高校以结对帮扶、远程互动的方式,对口52个未摘帽贫困县开展教师普通话提升在线示范培训,进一步提升民族地区、贫困地区教师国家通用语言文字水平和教学能力。



通渭县县语委办
选送教师作品


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