在这个移动支付时代，孩子正面临比我们童年更复杂的金钱考验。您是否也陷入过这样的困境——给多了怕宠坏，给少了怕委屈，不给又担心孩子社交受挫？孩子的金钱启蒙，从什么时候开始？把零花钱作为奖励给孩子，可取吗?怎样跟孩子谈钱才合适？今天咱们就来聊聊，如何把家里的“四脚吞金兽”打造成“理财小能手”？

金钱启蒙，从什么时候开始？

以为孩子太小，不懂钱？有研究表明，4岁的孩子，就已经能通过游戏理解金钱的基本用途了！所以，从幼儿园时期，我们就可以对孩子进行金钱启蒙，让孩子认识金钱、了解金钱的用途。

如何对孩子进行金钱启蒙？

1、游戏先行，寓教于乐

角色扮演：销售员 vs 顾客，让孩子体验“买卖”的过程，直观地感受到金钱的用途。

自制钱币：认识不同面额，学会简单计算。

模拟购物：锻炼孩子思考自己想要什么？需要多少钱？初步建立等价交换的概念。

价格讨论：这个玩具太贵啦！——培养初步的消费判断力。

2、真实体验，加深理解

超市购物实践：带孩子去超市购物，让孩子参与挑选商品、付款的过程，看到钱是如何从自己手中交给收银员，换取心仪的商品。

鼓励孩子自己付款： 如果条件允许，可以鼓励孩子自己拿着钱去收银台付款，体验真实的交易过程。

3、正确引导，树立金钱观

认识钱的价值：钱可以用来购买生活必需品，满足基本需求。

钱不是万能的：告诉孩子有很多东西是金钱买不到的，比如亲情、友情、健康等等。

培养正确的价值观：通过自己的努力创造价值，才能更好地运用金钱，为社会做出更大的贡献。

把零花钱作为奖励，可行吗？

答案是：慎重！

容易让孩子把“做事”和“金钱”划等号，甚至会讨价还价：“我做了这件事，能给我多少钱？”

扼杀孩子的内在驱动力，孩子可能会为了获得金钱奖励而做事，而不是出于兴趣、责任感或成就感。

缺乏志愿精神和服务意识，不愿意无偿地帮助别人。

物质奖励可以有，但要适度！

奖励要有针对性：针对孩子取得的进步或克服的困难进行奖励，而不是针对他们应该做的事情进行奖励。

奖励要多样化：除了金钱奖励，还可以选择其他形式的奖励，比如带孩子去看电影、买他们喜欢的书籍、一起做他们喜欢的事情等等。

奖励要及时：在孩子取得进步或完成任务后，及时给予奖励，让他们感受到自己的努力得到了认可。

零花钱应该怎么给？

1. 愿望清单法：分清"需要"和"想要"

必需品：如文具、校服（必须保障）

心愿区：如漫画书、小玩具（需要储蓄）

梦想层：如游戏机、酷炫的运动装备（需家庭会议讨论）

2. 有限放权：给自由也要有护栏

定期对账：每周聊聊“钱都去哪了”？

智慧提问：“这个玩具和去夏令营，你更想要哪个？”

救急机制：遇到被借钱等特殊情况，可以申请“家庭会议”。

关键心法

给支配权不等于放任（允许孩子“试错”，但设定合理的边界）

让孩子体验"选择的结果"（买了贴纸，可能就要放弃冰淇淋）

永远保留沟通频道（不说教，当孩子的"财务顾问"）

危险禁区警示

忌做甩手掌柜：“你爱怎么花，就怎么花”。

拒当独裁爸妈：“我说不能买，就不能买”。

警惕补偿心理：“爸妈小时候穷，现在补偿你”。

编辑| 夏天

审核| 王双