为持续提升温州开放大学教师教学核心能力与竞赛水平，近日，温州开放大学教务处联合浙江开放大学马克思主义学院与阿克苏开放大学共同举办“说课砺教·赛课共进”教师说课能力提升专题培训。活动特邀2025年全省开大体系两项教学竞赛一等奖获得者——浙江开放大学杨家奇、李玉风老师担任主讲，通过线上直播方式，围绕说课课程设计、开放教育说课教学创新及教学比赛策略等主题展开深入交流。

杨家奇：实战经验解码教学竞赛制胜之道

作为2025年全省开大体系青年教师教学技能竞赛一等奖得主，杨家奇老师围绕“教师教学技能提升”，结合自身参赛经历，进行了深入浅出的剖析。杨老师从竞赛的精准定位切入，重点强调了赛前深入了解比赛规则和深度自我剖析的重要性，并详细阐述了如何通过“知己知彼、扬长避短”的策略，在教学设计、现场呈现等环节优化表现，提升竞赛竞争力。

杨老师分享的内容覆盖了竞赛全过程：从赛前准备（规则解读、自我认知、选题艺术）、赛中发挥（教学设计、呈现技巧、临场应变）到赛后总结（经验沉淀、能力转化）。她特别指出，清晰的“自我画像”有助于在竞赛中充分展现个人特色与优势。讲座中，杨老师还对温州开放大学部分教师的教学设计方案进行了针对性地现场点评与优化建议，互动热烈，反响积极。

李玉风：系统突破，进阶说课艺术新境界

2025年全省开大体系“真理的味道·思政理论课教学竞赛”一等奖获得者李玉风老师，则带来了题为“说课的艺术进阶：从教学设计到专业表达的系统突破” 的精彩分享。李老师梳理了中国说课活动的发展历程与特点，探讨说课的核心价值与意义。

针对如何提升说课质量，李老师提出了五项关键标准，并引入“思维可视化” 理念，强调在说课中清晰呈现教学设计的逻辑脉络。她结合开放教育特色，深入探讨开放教育视角下的说课逻辑、学情分析与教学目标设计的创新方法，以及开放大学体系下的教学改革与创新实践。

李老师尤其注重说服力的塑造，通过生动的案例分析，展示了如何在说课中讲好有代表性的故事，增强感染力。作为思政课教学竞赛佼佼者，她分享了浙江开放大学思政教育创新实践的宝贵经验，特别是“行走的思政课” 这一开放教育特色模式的探索与实践。最后，李老师结合自身参赛心得，无私分享了教学比赛中的实战策略、教学设计比赛的有效策略及展示技巧，以及教学语言与教学策略的优化之道。

体系联动，助力教师专业成长

本次讲座内容充实、案例丰富、策略实用，既有理论高度，又有实践深度。两位老师的倾情分享，为三地教师提供了宝贵的教学技能提升路径和竞赛备战指南，特别是在教学设计优化、说课艺术精进以及开放教育特色创新方面给予了深刻启发。与会教师纷纷表示受益匪浅，将积极吸收讲座精华，并应用于日常教学和未来竞赛中，不断提升教育教学质量与水平。此次跨区域协作不仅提升了教师的教学技能，也促进了开放大学体系内的资源共享与经验互鉴，为深化教育教学改革注入新动力。（来源｜教务处 通讯员｜杨春华 编辑｜韦微静）