为进一步提升教师教学技能和教育教学能力,促进教师专业发展, 提高教师综合素质，加强学校教师队伍建设,提高教育教学质量。金肯职业技术学院举办第一届青年教师课堂教学能力大赛。

本次大赛自3月启动以来，全校200余名青年教师分成16组，中级职称以上64位评委按分组采取“推门进”听课并结合课程准备资料检查等方式对青年教师进行综合评定。每组青年教师精心备课，精心设计教学内容，充分展现自己的教学特色。评委从教学目标设定、教学方法选择到课堂氛围营造等方面，进行多维度综合考量。这种评定方式不仅能够真实反映教师们的课堂教学水平，还能促使教师们更加注重教学的每一个环节，从而不断提升自己的教学能力。在大赛过程中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了浓厚的教学研讨氛围。

6月13日，金肯职业技术学院举办第一届青年教师课堂教学能力大赛决赛。决赛由学校组织进行说课，45人晋级校级决赛。参加决赛的45位教师以学院为单位分成3组进行比赛。

现场比赛环节，参赛教师依据分组抽签顺序登台，围绕所授课程开展8分钟说课。参赛教师们立足课程特色，从课程认知、学情分析、教学方式等多个维度展开阐述。他们结合自身教学实践，深入挖掘课程内涵，巧妙融入现代教育理念与技术手段，充分展示了各自的教学风采与创新思维。在说课过程中，教师们语言表达流畅、逻辑清晰，通过生动的案例和详实的数据，将复杂的专业知识化繁为简，体现了扎实的教学功底和对课堂的精准把控能力。同时，每位参赛教师都注重以学生为中心，从激发学习兴趣、培养综合能力出发，设计出符合学情的教学方案，展现了新时代青年教师的责任与担当。

评委老师从课程认知、学情分析、教学设计等多个维度对参赛教师的表现进行综合评价。经过激烈比拼，决赛共产生一等奖9名、二等奖15名，三等奖21名。获奖教师们凭借出色的表现，赢得评委的一致认可。他们不仅展示了扎实的专业知识和教学技能，更体现了对教育事业的热爱与执着。

本次大赛为青年教师搭建了一个展示才华、交流学习的舞台，有效地推动了教师间的相互学习与共同提升，同时为提高学院的教学品质注入了新的动力。本次青年教师竞赛激发了教师群体更新教育理念、创新教学方法的热情，生动体现了学院青年教师积极进取、勇于承担使命的精神风貌，充分展示了教学竞赛在培养高素质教师队伍中的示范作用。以此次大赛为起点，学校将不断深化教育教学改革，致力于青年教师教学能力的持续提升，为学校的高质量内涵式发展提供坚实的支持。(文/汤兵  图/陈天文、安呈津、葛武)