随着经济的发展和时代的进步，人们的审美追求也在不断提高。在龙江振兴计划的推动下，高校以专业反哺支持地方建设成为良好的循环模式。牡丹江师范学院美术与设计学院艺术设计系主任张惠欣副教授积极响应乡村振兴战略，结合课程建设，带领学生在穆棱市八面通镇清河村开展了三下乡绘梦之旅，一幅幅生动的墙绘正悄然改变着村容村貌。

一、艺术墙绘：焕醒乡村勃勃生机

清河村，是牡丹江下辖的一个普通村庄，村干部也在着力寻找乡村建设的着力点。张惠欣老师了解到村子的建设需求后，实地调研，与村干部探讨了解村情村貌以及需要的艺术支援。返校后，张老师结合该村实际情况和本人的一流课程《装饰与图案》，设计内容将理论课程转化成实践成果，把讲台带到乡村，让美育工作落地生根。七月酷暑，张老师亲自带领“画-爱小分队”的志愿者们，用手中的画笔和颜料，将原本单调的村舍瓦房、闲置荒地变成了讲述乡村故事的五彩画卷。这些墙绘不仅美化了乡村环境，更成为了乡村文化传承的重要载体，让村民们感受到艺术的魅力，激发对美好生活的向往和追求。

因为无法在阴雨天开展活动，团队必须争分夺秒的用好每一个晴天。在骄阳似火的盛夏，张惠欣老师与志愿者们并肩作战，一起战高温、斗酷暑。他们的热情和专业，感动了当地村民，展现了美术学院师生的良好精神风貌。在白色的墙体上，志愿者们构图、打形、调色、上色，肆意挥洒创意，虽然汗水浸透了衣服，但大家相互鼓励，互相扶持，疲惫的心情逐渐消散，心中都有着同一个奋斗目标：为建设美丽乡村贡献力量。在近十天时间里，张老师带领十五名志愿者共同完成面墙的墙体美化，一幅幅生动的图案为白墙披上了“美丽衣裳”。

二、以艺传情：满族风情村的打造

通过前期调研，张惠欣副教授了解到清河村主要是一个以满数为主要民族的聚居村。因此，在设计开展墙绘和课程前，张老师将此次工作定位为打造满族风情村，围绕民族文化开展研究和图案设计。在接下来的几天里，清河村的墙体彩绘成为了本次“三下乡”活动的抓手，通过“墙体文化”引导群众树新风、倡新风，结合本村满族特色，让家门口成为百姓的“活课堂”。

通过这些墙绘，张惠欣老师带领的“画-爱小分队”不仅为清河村带来了视觉上的享受，也让村民们再次重温民族文化的魅力。这些墙绘成为了连接过去与未来的桥梁，让村民们在欣赏美的同时，感受文化的力量，激发了对家乡的热爱和对传统文化的重视。

三、立德树人：专业成长与意志磨炼同向而行

张惠欣老师深知，立德树人不仅仅是传授技艺，更要磨炼意志、培养学生创新思维、实践能力和社会责任感。在她的带领下，美术与设计学院艺术设计专业始终坚持以学生为中心、注重培养学生的创新能力和实践精神的培养目标。通过志愿服务和创新课程内容引导学生们在实践中锻炼自己的专业技能，在服务社会的过程中培养责任感和使命感。

在清河村的墙绘活动中，起初张老师担心大学生们无法适应环境，但学生们在张老师的带领下面对高温和艰苦的工作环境，没有抱怨，乐观积极的面对朴素的生活环境和远离喧嚣的田园生活，在志愿服务中发掘精神力量，体验乡村生活，磨炼意志。同时，也深切的体会到城乡发展的不平衡，乡村振兴战略的必要性和发展之路的漫长与艰难，进而立志毕业后能够到乡村服务，为乡村建设添砖加瓦。

四、结语：艺术的力量，照亮未来

张惠欣老师始终坚持以身作则，通过深厚的艺术修养和身体力行的实践引导，带领学生们在专业学习和品格成长的道路上不断前行。她不仅关注学生的专业学习，更重视培养学生的爱国意识、主人翁意识。未来，张老师将继续立足丹江开展走访调研，带领学生走进乡村、深入乡村、了解乡村、改变乡村，通过艺术的力量，为乡村振兴贡献美的力量，通过志愿服务，带领更多的大学生磨炼意志，成长成才。