在精准思政视域下，党团班一体化育人新模式以提升人才培养质量为主线，围绕两个目标，通过三个举措，呈现出四个规律，形成“1234”育人新模式。该模式将精准思政理念与党团班协同育人紧密结合，明确职责定位，强化协同联动，精准施策服务，持续创新发展，实现参与人员交叉、成长过程连贯、育人环节全覆盖，为学生全面成长与发展指明方向、凝聚合力、提高实效、注入活力，开启了新时代育人工作的新篇章。

1、案例背景及工作目标

“精准思政”强调以学生为中心，根据学生的思想特点、成长需求和发展阶段，精准把握思政教育的目标、内容和方法。通过大数据分析、个体访谈等方式，深入了解学生的思想动态和行为表现，实现思政教育的个性化、差异化和针对性。“党团班一体化育人”是将党组织、团组织和班级有机结合起来，形成育人合力，发挥党组织的领导核心作用、团组织的先锋模范作用和班级的自我管理作用，共同促进学生的全面发展。

“精准思政”为党团班一体化育人提供了理念指导和方法支撑。在精准思政视域下，党团班一体化育人能够更加精准地把握学生需求，提高育人效果。党团班一体化育人是“精准思政”的实践载体。通过党团班的协同育人，可以将精准思政的理念落实到具体的教育实践中，实现思政教育的精准化。

本案例的总体目标是在精准思政视域背景下，以党团班一体化育人为主线，实现参与人员相交叉、成长过程相连贯、育人环节全覆盖，提高人才培养质量。包含两个小目标：一是充分调动党员、团员和群众三类群体积极性，形成党员做表率、团员当助力、群众受激励的良好氛围，提升学生的自我教育和自我管理能力；二是构建全方位育人机制，关注学生不同阶段需求与困惑，实现从思想引领到管理服务等育人环节的全覆盖，促进学生全面成长与发展。

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具体举措

在精准思政视域背景下，党团班一体化育人已成为提升人才培养质量的关键主线。为达成这一目标，我们扎实推进一系列有力举措。

（一）强化顶层设计，夯实育人基石

顶层设计如同一座大厦的根基，为党团班一体化育人提供稳固支撑。深入钻研精准思政的核心内涵与具体要求，紧密结合学生成长规律与发展需求，精心绘制党团班一体化育人的宏伟蓝图。明确各主体在育人过程中的清晰职责与精准定位。学院副书记以丰富领导经验和深厚专业素养担任学生党支部副书记，为党支部工作提供高屋建瓴的指导。辅导员凭借与学生的紧密联系担任学生党支部书记，时刻洞察学生思想动态，及时给予贴心关怀与正确引导。支部委员由团组织的学生领袖和班级学生干部组成，他们作为学生中的佼佼者，既有广泛群众基础又具强大影响力。例如：在实际工作中，学院副书记组织学生党支部开展专题学习会，深入解读党的最新理论成果，引导学生坚定理想信念。辅导员则通过日常谈心谈话，了解学生的困惑与需求，为他们提供个性化的成长建议。这种组织架构将党、团、班深度融合，实现参与人员的有机交叉，从学院领导到辅导员，从学生干部到普通同学，人人在育人中发挥独特作用，共同为学生成长添砖加瓦。同时，以明确的制度和规范确保育人过程连贯且全覆盖，筑牢提高人才培养质量的坚实基础。

（二）保障经费支持，激活活力源泉

为强化班团建设，设立专款专项经费，为学生活动提供坚实济保障。采用班团经费申请制，充分发挥团支部的牵头引领作用。团支部积极策划形式多样、丰富多彩的活动，如主题团日活动、文化艺术比赛等，极大激发同学们的参与热情。班委发挥创意，精心设计活动方案，确保活动兼具趣味性与教育意义。全体同学共同参与，在活动中找到自身位置与价值，有力增强班级凝聚力和向心力。班主任严格报备审核，确保活动质量与安全，促使经费合理有效使用。以某班级为例，在专款支持下，他们开展了红色文化主题班会，通过参观革命纪念馆、讲述红色故事等方式，传承红色基因，培养学生的爱国情怀。同时，专款专项经费也为学生开展社会实践、志愿服务、创新创业等活动提供物质保障，激励学生积极探索、勇于实践，提升实践能力和创新精神。

（三）推动联合行动，培育时代新人

党员带团员、群众联合开展社会实践、志愿服务、创新创业活动，为学生搭建广阔成长平台。党员以身作则发挥先锋模范作用，引领团员和群众积极投身各项活动。在社会实践中，学生深入了解社会现实，如参与乡村振兴调研，增强社会责任感；在志愿服务中，奉献爱心，如关爱孤寡老人，传递正能量；在创新创业中，勇于挑战自我，如参加科技竞赛，培养创新精神。不同群体相互学习、相互促进，营造良好育人氛围。例如，学生团队在党员带领下，参与暑期社会实践活动，积极推普助力乡村振兴、关注乡村留守儿童等为社会做出贡献。同时，实现育人环节全覆盖，从思想引领到实践锻炼，从道德培养到能力提升，全方位促进学生全面成长与发展。

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经验启示

在精准思政视域下，党团班一体化育人新模式经过实践探索，成效显著，呈现出四个重要规律：

规律一：目标导向明确。以提升人才培养质量为核心，围绕两个目标展开工作。一方面，通过调动党员、团员和群众三类群体积极性，营造良好氛围，促使学生在榜样引领下不断提升自我教育和自我管理能力。另一方面，构建全方位育人机制，从思想引领到管理服务全面覆盖，关注学生不同阶段需求与困惑，确保学生全面成长与发展。明确的目标如同灯塔，为育人工作指明方向。

规律二：协同联动有力。三个举措相互配合，强化顶层设计确保育人方向正确，夯实育人基石；保障经费支持为各类活动提供物质保障，激活活力源泉；推动联合行动则将不同群体紧密联系在一起，培育时代新人。党、团、班各主体协同联动，学院副书记、辅导员、支部委员、学生干部等共同参与，实现参与人员相交叉，形成强大的育人合力。

规律三：精准施策有效。精准精准定位、精准施策、精准服务、精准评价，针对不同群体、不同需求进行个性化育人。精准定位明确各主体职责，精准施策根据群体特点制定方案，精准服务满足学生多样化需求，精准评价科学衡量育人成效。这种精准施策的方式提高了育人的针对性和实效性。

规律四：持续创新发展。在育人过程中，不断适应时代发展和学生需求变化，持续创新育人理念、方法和手段。利用精准思政的新视角，结合大数据等先进技术深入了解学生，创新活动形式和内容，使育人工作始终保持活力和吸引力，不断推动党团班一体化育人模式向更高水平发展。

作者信息

白雪、梁秋栢    辽宁大学历史学部

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值班编辑：李泽睿

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