■代表手记

作为一名新当选的全国人大代表，我深感责任在肩。1999年，我从华中师范大学毕业后，来到武汉市旅游学校任职。2016年，作为湖北省“组团式”教育援藏人才中的一员，我前往西藏山南。6年援藏支教期间，我组织学生成立了雪域高原上第一支学生啦啦操队，带着孩子们登上了更大的舞台，看见他们学有所成是我最大的心愿。

从教二十多年，我看到职业教育的巨大变化，特别是党的二十大胜利召开，国家对职业教育的重视程度之高、职业教育在整个教育体系中的分量之重前所未有。

好政策也要有好渠道落实下去，也需要教师在教学过程中做好本职工作，讲好职教故事，发挥职教特色。

国家大力发展职业教育，但在任教过程中，我也发现不少学生、家长对选择中职学校有所顾虑，我们的职业教育仍存在一些问题，这也正是我调研的方向。

目前，升学、就业是影响初高中阶段学生及其家长选择教育类型的两大因素，对于不少家长来说，选择职业教育对升学的影响更为直观，因为现在中职能够选择的升学途径真的太少了，所以希望国家加快建立“职教高考”制度，打通职业教育升学深造渠道，通过扩大职业本科、应用型本科在“职教高考”中的招生计划，使职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等的机会。

今年有幸当选为全国人大代表，我会在了解各项政策的基础上，多为职教建言，让不同学生能够多次选择、多样化成才，消解职普分流带来的教育焦虑，增强职业教育吸引力，为党和国家事业发展作出自己的贡献。

（本报记者 程墨 通讯员 尚紫荆 采访整理）

作者：本报记者 程墨 通讯员 尚紫荆 采访整理

《中国教育报》2023年03月06日第3版 版名：两会特刊·新闻