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广州城建职业学院:以党的二十大精神为统领,激活学校高质量发展新动能

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2022/12/26 15:25     来源:中国高校之窗网     广州城建职业学院

广州城建职业学院坚持以党的二十大精神为统领,推动学校建设再攀高峰、再创佳绩,为职业教育高质量发展作出新贡献。2022年,学校成功入选广东省高水平高等职业院校建设计划培育单位行列,在“金苹果”、武书连、广州日报三大中国高职院校竞争力排行榜上均排名全国民办第1位。

党建领航,创新“大思政”协同育人体系。学校坚持以高质量党建引领学校高质量发展,全面统筹学校教育教学各环节,持续将工匠精神融入思政教育、专业课堂教学、实践活动等育人全过程,建立健全“三全育人”工作格局,2022年入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校,打造学生党建前沿阵地。同时,学校党委在今年紧盯全面提升基层党支部组织力这一目标,顺利完成全校基层党支部换届工作,切实把党支部工作的着力点和落脚点全面聚焦到学校高质量发展,立项“全国党建工作标杆院系”1个、“全国党建工作样板支部”2个,立项数在全国1468所高职院校中名列前茅,形成特色党建领航育人模式。

创新探索,专业教学改革卓有成效。紧密围绕区域经济社会发展需求和市场人才需求变化,打造人才培养特色,形成了以“土木建筑、经济管理、电子信息、艺术设计、现代服务、先进制造”六大专业群为主、特色鲜明的办学格局。2022年,学校切实用好大数据分析,有效平衡现有专业转型和新设专业需求发展之间关系,做好专业结构设置“加、减”法,确保学校可持续健康发展,现有3个国家级骨干专业,1个国家生产性实训基地,1个国家级“双师型”教师培养培训基地、29个教育部“1+X”证书试点、4个省级高水平专业群、6个省品牌(重点)专业。

以赛促教,人才培养质量大幅提升。深入探索技能大赛培育应用型技能型人才道路,秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念,构建了“国家-省-校-院-专业”五级大赛体系,2022年先后在全国职业院校技能大赛国赛中获得一等奖1项、三等奖3项,在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中获得银奖1项、铜奖2项,还先后获MathorCup高校数学建模挑战赛全国专科组一等奖、“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛二等奖、首届金砖国家职业技能大赛BIM赛项国赛二等奖、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“大数据分析应用与决策”赛项三等奖等荣誉,让一大批学生在技能竞赛中成长成才,让学校成为人才输送“大本营”。

校企合作,深化产教融合协同发展。坚持立足专业特色,按照专业群结构逻辑和对接产业吻合度要求,通过与曙光信息股份有限公司共建“曙光大数据产业学院”、与美国通用电气共建“GE大学计划-GE自动化&控制工业互联网控制系统实验室”、与华为技术有限公司共建“华为信息与网络技术学院(华为ICT学院)”、与海尔智家华南园区共建“智能制造产业学院”、与比亚迪股份有限公司共建产业学院、与合生珠江集团共建工程技术中心等,在人才交流与培养培养、技术咨询与服务、信息交流等方面展开对接合作,不断提升产教融合水平。同时,为促进毕业生高质量就业,学校积极落实书记校长访企拓岗就业等专项行动,为充分实现高质量就业保驾护航。

引培并举,教师队伍建设提档升级。在“增量”上,学校通过完善修订《高层次人才聘任管理实施细则》《高层次人才聘任管理办法》等文件,进一步加大高层次人才引进力度;在“存量”上,针对青年教师、骨干教师、双师教师等类别,通过校内外培训、主题讲座、系列沙龙、学历学位进修、企业实践锻炼等多种形式,加大师资培养力度。目前,学校专兼职教师中博硕占比57.46%、高级职称占比33.99%、双师型教师占比76.65%,通过不断优化人才发展环境,让人才“引得进、留得住、用得好、培养出”。

开放共赢,国际合作交流加快推进。积极对接“一带一路”建设和国际产能合作,深化中吉、中菲、中马等办学合作,加快推进“鲁班工坊”建设,与吉尔吉斯斯坦创新职业大学合作共建“吉中数字创新技术学院”。2022年,学校成功当选为国际中文教育南方联盟副理事长单位,承办了“东南亚论坛”2022国际会议分论坛;工业机器人、模具智能制造、工业互联网3个项目入选教育部国际训练基地,把引进来与走出去紧密结合,培养具有全球化视野的高素质技术技能人才。

文化铸魂,校园文化建设特色彰显。学校始终坚持以文化人、以文育人,结合职业学院学生年龄和认知特点,推动科技学术季、文体艺术季等活动更具特色,涌现出“中国大学生自强之星”“广东省优秀共青团员”“广东省优秀学生骨干”“广东大学生年度人物”等一大批先进典型,并在广东省大学生运动会、广东大学生校园文体艺术季活动、“爱在广东”学校民族团结进步教育活动等各项赛事中取得突破性成绩。

未来,广州城建职业学院将深入贯彻落实党的二十大精神,围绕立德树人根本任务,着力培养高素质技术技能人才,在高水平高等职业院校的赛道上奋力奔跑,书写职业教育“大有可为”新篇章。(通讯员:杨多特)


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