近日，教育部科技发展中心公布了2022年度《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题立项名单，天门职业学院熊安锋教授申报的《“VR+党建与思政”智慧基地建设路径的探索与研究——以天门职业学院为例》（课题编号：ZJXF2022252）获批立项。

课题组通过查阅相关文献，分析了虚拟现实技术在教育领域的应用现状和目前高职院校 思政课教学中存在的问题，在场景学习的基础上提出了基于 VR 场景下的高校思政课教学的设计方案，讨论虚拟现实技术应用于高职院校思政课教学的优势和需要破解的难题，探索如何将虚拟现实技术所创建的 VR 场景运用 到基层党建与思政教学中。通过借鉴叙事学的研究成果对思政教学内容、方法进行探究，拓展学科视角，创新学科方法，扩大课程容量，让学生自身发展有更多的可能性、创造性；将场景化背景下思政课讲好中国故事设置为研究主题，统筹上述研究成果，挖掘思想政治教育叙事的时代意义。基于职业教育作为类型教育的优势，发挥天门职业学院“VR+党建与思政”智慧基地在产教融合中的主要作用，定制开发天门故事 VR 教学体验系统，以天门名人、历史文化、茶文化、红色文化四个板块为主，来多方面展现魅力天门。通过模拟天门名人、历史文化、茶文化、红色文化的实践点，用 VR 实训的展现方式让学生进行体验和实践，理论和实践相结合，让学生走进天门，感受天门的特色，天门文化的多彩和厚重，来增强学生对于天门文化的深入了解和自豪感。基于类型教育，发挥职业教育在产教融合中的主要作用，尤其是以天门职业学院“VR+党建与思政”智慧基地为媒介，构建政校企联动的党建新格局，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。（作者 / 陈海英）