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新时代 新教育 新教师

——2019年宜昌市教育局新教师培训讲话稿(节选)

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2020/06/10 19:27

新教师同志们:            

首先,祝贺大家在公开招考中取得成功,成为江西省宜昌市教育局直属学校、单位的新鲜血液。今天下午,非常有幸和大家一道完成培训第一课,主题为《新时代 新教育 新教师》。

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入了新时代。”这是对我国发展历史方位的新判断,意味着我们面临的国际经济政治形势、社会发展主要矛盾、发展动力、发展目标、实现方式等都产生了深刻的变化。

中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。意味着宜昌教育同步进入新时代。新时代宜昌教育应该以信息化引领教育现代化,这将是一场伟大的教育改革。其目的是通过推进教育现代化来解决宜昌教育事业发展不平衡、不充分等主要问题,向社会提供更加公平、更高质量的教育服务。

下面,结合教育工作实际和新教师特点,向大家提四点建议。

一、热爱教育

既然我们选择了教育,就应该坚定做下去,而且要热爱教育。只有热爱教育,大家才有发自内生的乐于从事教育工作的不竭动力。

二、关爱学生

学生的学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。说实话,学习并不是一个内在自发、充满愉悦的过程,需要教师外部激发、营造氛围。孔子《学记》言:“亲其师,信其言。”这就要求教师关爱学生,学生才亲近教师、乐于接受教师的教育。

没有爱,就没有教育。原华中师范大学校长章开沅认为,教育的起点与归宿都是爱,都是人性的完善与提升。我这里所讲的爱,是非亲属关系的两个人之间能够做出最大的情感连接;高于亲缘利他行为(人们愿意帮助和自己有血缘关系的人)。爱,像空气一样,每时每刻都弥漫在我们周边;爱,非常神奇,可以无限传递下去;爱,是一种伟大的力量,可以创造许多人间奇迹!这就要求我们教师要把别人的孩子当自己的孩子一样来对待、教育、管理。

三、尊敬师长

教学工作看起来是每一位教师的个体活动,实际上是个群体、团队的共同活动,无论是作为一个班的学科教师,还是同一备课组、教研组的教师,都需要大家彼此包容、合作,才能取得最大的教学效益。我们是年轻的新教师,必须尊重师长。

四、勇于创新

我们在常规教学中探索学科教学改革创新外,要想真正取得良好的教学效益、教研成果,不妨紧紧把握以下三点:全面贯彻党的教育方针,尽量植入现代技术元素,积极探索中西教育融合。

(一)全面贯彻党的教育方针

十九大之后,2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上对党的教育方针有非常精辟的阐述。核心关键词有两个:立德树人、(德智体美劳)全面发展。教育部党组书记、部长陈宝生在会上指出,从薄弱处着手落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,要重点解决长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题,德育要朝着体系化努力,体育美育要有刚性要求,劳动教育要有效开展起来。

习近平总书记要求我们要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

习近平总书记特别强调,要树立健康第一的教育理念,开足开齐体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

各级各类学校不得改变部颁教学计划、课程标准,不得删减体音美劳课程和社会实践活动。

(二)尽量植入现代技术元素

宜昌教育现代化已经达到了比较高的水平,建设了宜昌教育云,数字校园创建工作快速推进。以上教育现代化仅仅局限于一师、一课、一校层面,还没有达到区域共享的要求。今后要逐步实现将县域内所有义务教育学校联接起来,所有班级实行网上教学,即“联校网教”,县域内义务教育全体学生共享优质资源。

(三)积极探索中西教育融合

探索中西方教育的融合,最佳途径就是每节课分为两部分:前三分之二的时间用于班级教学,后三分之一的时间开展个别辅导。当然,还可以在完成课堂教学之后开展个别辅导,对象主要是成绩特别优秀的学生和学业成绩不佳的学生,时间主要为课间、课外或节假日,而且要求无偿。现在,最好采用“互联网+”现代教学技术,开展一对一视频辅导。个别辅导就能够因材施教。因材施教是成效最高的教育教学规律。每个人的学习和成长都是独特的,每个人在不同年龄阶段、不同学科领域、不同心智状态下能够接受的学业挑战度千差万别。特别强调的是要有针对性地对学生开展心理健康辅导、生涯规划指导。因材施教需要我们广大教师付出更多的爱、耐心和时间。

对于我来说,这次讲座是一次回顾总结的过程、一次心灵洗礼的过程、一次境界提高的过程、一次对教育再认识的过程。

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