北京中医药大学自2017年起，经教育部指定作为滇西应用技术大学的对口帮扶单位，具体定位在对其傣医药学院进行教育教学工作方面的全力支援。而对口支援形式的教育扶贫需要借助专业优势发挥更加具有针对性的作用，依托专业拓展去实现更大价值的帮扶成效。因此，北京中医药大学在选派赴滇西应用技术大学傣医药学院的挂职干部时，充分考虑到专业重要性，对符合条件的候选人员从专业素养水平角度，进行了严格的考核和筛选，最终确定了挂职干部的人选，力求保障对口帮扶的质量。从现有成效来看，确实为傣医药学院的教育扶贫事业作出了明确的贡献。现就北京中医药大学对口帮扶滇西应用技术大学傣医药学院，在教育扶贫过程中的典型案例和经验做法作如下汇报：

1.提高傣医药学院的教学质量

傣医药学院起步较晚，目前还没有毕业生，在整个学院的教学工作中，包括教学条件、教学手段、教务制度、教学内容、教学师资等，

都面临着较多问题和困难。挂职干部姚斌彬同志上任学院副院长后，分管教学和团学工作。将提升傣医药学院的教学质量作为首要工作，先后帮助学院成立了各专业教研组、完善了教务制度、修订了教学大纲，并就年轻教师的教学水平进行了听课和指导。对傣医药学院的教学体系作了充分的梳理，有效保障了学院各项教学工作的有序开展。

2. 落实傣医傣药人才培养培训

傣医药是中国四大民族医药之一，也是中医药的重要分支。傣医药人才包括了学院相关专业的学生，以及正规的临床傣医，对于这两个群体都需要进行专业的培训。学生层面现阶段更加需要的是对于职业规划的清晰了解，傣医药行业工作者更需要的是对于专业知识的拓充与技能的提升。姚斌彬同志积极发挥了自身的专业优势，对傣医药人才培养工作的具体落实贡献了力量。这项工作也是教育扶贫的具体要求，不仅体现了知识的输出，也将提高当地傣医药临床水平，带来实际效益，是紧密围绕西双版纳州医疗卫生事业发展需求而推进的。

3. 促进傣医药学院的产教协同

傣医药学院在滇西应用技术大学的办学要求和指导之下，充分明确自身对于产教融合的需求，并积极落实与社会资源进行对接与合作，为将来学生的实习与就业、合作单位双方的学术交流等工作做好保障，打好基础。但在医药领域，企业数量众多，医院资源也较为丰富，且傣医药行业在东南亚国也有家分布和广泛应用，如何精准有效的对接到更加有利于傣医药事业发展的单位，需要专业人员进行论证。姚斌彬同志作为医学专业教师，在此过程当中，结合学院实际情况，进行了专业方面的建议，提出了建设性的意见，充分体现出医药行业的共性和特征。

4. 发挥专业优势做好临床教学

医学专业的教育教学，涵盖了丰富的理论内容，以及大量的临床实践技能。对于临床工作的指导与帮助，是教育扶贫更加落地的重要体现形式。姚斌彬同志从专业角度出发，对傣医药学院的学生临床实践课程，以及学院所承办的西双版纳州僧才傣医药技能培训，都进行了持续高效的帮助。体现出了中医药知识体系与技能体系的完整性，充分展现出中医药的发展模式，将为傣医药的纵向深入发展提供重要借鉴和参考。

5. 做好沟通对接发挥桥梁作用

教育扶贫事业的发展与推进，需要合作双方之间形成高度的默契与统一，才能达到更好的实际效果。作为北京中医药大学选派的挂职干部，虽然是个人驻点对傣医药学院进行帮扶，但是对双方的合作与交流，必须要发挥好桥梁纽带的作用，以确保实现更加精准的帮扶对接。因此姚斌彬同志根据傣医药学院的发展进程和规划，认真分析现阶段需求，从行政、教学、团学、后勤等多方面梳理总结出傣医药学院需要接受指导的具体问题，并对接北京中医药大学，有针对性的派出专家团队进行了研讨。主动沟通双方合作交流的具体工作还体现在带领学生团队互访，以及参加北京中医药大学云南校友会等方面。

教育扶贫是脱贫攻坚任务的重要组成部分。在滇西地区，扶贫的任务集中体现在扶智和扶志方面。北京中医药大学不断推进对口帮扶滇西应用技术大学傣医药学院的工作，成效明显；挂职干部的工作积极主动，落实到位。相关帮扶事迹体现出教育扶贫工作的稳步推进，也体现出了专业对口在教育扶贫当中的重要之处。今后将不断总结，进一步提高教育扶贫的效果，助力脱贫攻坚伟大事业的完成！