进入今天的“新时代 新职校”，我们要认识一所文化底蕴深厚的职业院校。通过对地域文化的“深耕”，浙江省衢州中等专业学校找到了自己的教育特色。一起去看看：

“器”字， 既符合中职教育发展实际和中职学生成长规律，又传承和体现了衢州中专“勤而立信、忠以成器”的校训以及“勤学勤思立常志、向上向善成大器”的校风。

衢州中等专业学校校长 余雨生：其核心的涵义就是“善用器、创造器、成大器”。“善用器”就是让学生通过三年教育，能够熟练地使用各种工具；“创造器”就是让学生通过学习到的技能，结合他的智慧，能够独立创造出作品；“成大器”就是对学生进行理想信念和思想政治教育，让他们成长为对社会有用的人才。

衢州中等专业学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校、首批国家级重点学校，目前拥有4个学部12个专业， 5557名在校生，295名教职工。学校时刻信守“人人出彩”的现代职业教育观，紧紧围绕“管理就是育人、管理促进育人”这个核心，在“善用器、创造器、成大器”的“器质教育”育人理念下，构建了“双全两自”的管理模式。

衢州中等专业学校校长 余雨生：以全纳教育为理念，以全面（素质）发展为目标，以自我管理为途径，以自主发展为愿景，核心就是给学生赋权，让学生能自主管理自己的学习和生活，自我发现自己的价值，自己规划自己的未来。

学校建设了一个建筑面积5000多平方米的“学生素养发展中心”，拥有三个功能区，七个分中心，集“学习、体验、感悟、养成、展示”于一体。自我管理与服务中心综合事务大厅，践行“最多跑一处”的服务口号，环境优雅、设施齐全，周末公交车票、助学金咨询、保险受理、失物招领等三十余项业务在这里开展。

衢州中等专业学校18护理大专班学生 杨奕雯：参加演讲活动是对我自信心及能力的体现，我能很好的把我自己想说的或者是想表达的东西分享给大家，可能大家认同我，也从我的点子中得到了一些感触，这就是我很开心的一点，既提升了自己，也帮助了他人。

围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一根本问题，学校不断深化和改进学生德育，实施“红蓝工程”，培育“红色蓝领”，探索出一条“中职特色、学校特质”的德育实践之路，将立德树人根本任务重重落地，形成了“中专红蓝”品牌，成为“红蓝工程”的重要着力点之一。

衢州中等专业学校校长 余雨生：德育的“红”工程就是对学生进行理想信念和思想政治教育，让学生能够爱党爱国，能够刻上红色印记。技能的“蓝”工程就是对学生进行技能教育和创业创新教育，涵养工匠创新、专业精神和职业精神，能够争当高素质技术蓝领。