从师范学校毕业走上三尺讲台到今天，已整整19个年头，这十余年，是我生命里最美好、最幸福的十余年，因为做一名光荣的人民教师一直是我儿时最大的梦想，在实现了自己理想的日子里，我沉浸在与孩子们相处的每一个美好的瞬间。我以一颗敬业心、满腔爱岗情投入到自己每一天的工作中，投入到自己热爱的崇高的事业中。

一、爱岗敬业，用“爱”滋润每一个孩子

我热心爱教，无私奉献，忠诚于党和人民的教育事业，以高标准的思想素质和道德水平严格要求自己。把班中每一个学生都当成自己的孩子，关爱他们的点点滴滴。课间休息时跟孩子们一起做游戏，双休日带孩子们一起参加社会实践活动。带父母出差的学生回家吃饭，给学生送生日礼物，用课外书奖励有进步的学生。尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是对那些个性鲜明、性格孤僻的学生，我会付出十二分的耐心想尽办法与他们交流。班里曾经有个最为调皮的学生小超，纪律散慢，毫无规矩，课堂上根本就坐不住！不是偷偷去拍拍这个，就是故意去逗逗那个，老师一节课不知要警告他多少次！受到警告的他没有一丝的愧意，而是发出一些怪腔来和老师对抗！下课后，他更是生龙活虎，精神十足，不是随手拿走男同学的东西狂奔到操场，寻求自己开心，就是欺负女同学，悄悄去揪人家的头发，把人家气哭，自己却在一旁哈哈大笑。作业更不用提，几乎从不提笔。几次谈话沟通，他都沉默以对，与平日里自己的表现完全判若两人。之后走访他的家庭，才知道他跟随70岁的奶奶一起居住，爸爸妈妈不知去向。其实，他内心特别渴望能有一个温暖的家，但残酷的生活带给他的是我们成人难以想象的一种漠然。了解了孩子的情况，我决定从打开他的心结入手：与他谈心，肯定地告诉他，老师觉得他的组织能力很强，委任他为卫生班长，以此增强他的责任感，培养他的自信心。老公每次出差给女儿带回好吃的，我总是赶紧拿出一半给他带到学校，下雨的时候，亲自送他回家……无数次的真情行动，终于感化了他，他敞开心扉，向我流露出了他内心最脆弱的一面，我抓住这一契机，与他交流沟通，为他量身定制具体的日目标、周目标、月目标，在我的悉心沟通、耐心教导、用心关爱下，小超同学在一点点进步、一点点改变，期末还被评为优秀班干部！临近毕业，他在作文中写到：“是任老师给了我信心，是任老师为我指明了前进的方向……”毕业之后的第一个教师节，他是第一个回到母校为我送来节日祝福的孩子。这一颗关爱学生的心，使我每到一个新班都会受到学生的欢迎和爱戴。由于事迹突出，2017年7月14日的《洛阳日报》还刊登了一篇记录我工作的文章：《最美洛阳人——每个学生都是自己的孩子》同时，洛阳电视台《最美洛阳人》这个栏目组也为我做了一期专访。

十几年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果，但是对自己的孩子却心存愧疚。有一次女儿患了一种很少见的病，呕吐不止，头疼、头晕的直揪自己的头发，滴水不进，喝一口水立马就会吐，因吐得次数太多，吐的胆汁夹杂着血，我焦急万分，把孩子送到了中心医院。该做的检查都做了，彩超、心电图、脑电图、CT都查不出问题，医生又找来各科室专家会诊，怀疑孩子脑子里长的有瘤子，建议做核磁共振。孩子躺在做核磁共振的床上还在不停地吐，哭着喊头疼。疼痛的是孩子，牵扯的是当妈的心。可我的心里在流泪。专家们经过会诊，查出是幽门螺杆菌感染，这种病儿童得的机率非常低，需要长时间的住院治疗。家人一致要求我请假在医院照顾孩子，可我放心不下班里的学生，老公生气地说：“你的学生是孩子，咱们的孩子就不是孩子吗？走吧，要你的学生去吧，永远别回来了！”我的心在滴血，一边是教师的职责，面对的是近百双求知的眼睛，一边是母亲的职责，面对的是最需要自己照顾的女儿，权衡轻重，我是哪头都不能丢呀。于是，我奔波在学校和医院之间，坚强地履行着一个教师和一个母亲应尽的职责，即使是女儿住院病重期间，我也从未耽误过学生一节课、一次辅导。有一次，临时接到学校通知早上7点要到学校，我就跟孩子商量：“你自己在病房呆一会儿，看会儿故事书，爷爷一会就来，学校还有那么多的学生等着妈妈上课？”女儿怯生生地说：“妈妈你别去学校了，我一个人在这儿呆着害怕。”望着女儿稚嫩的脸，我强忍内心的酸楚，对女儿说：“你已经5岁了，要勇敢，要坚强”懂事的女儿含着眼泪点了点头，我轻轻地关上了病房门……那一刻，我泪流满面。

二、无私奉献、用“心”培育每一个孩子

师者，传道授业解惑也。我严格遵守学术道德规范，积极推行素质教育，严谨治学，默默奉献。俗话说，站得高才能看得远，看得远才能做的细。为了让教学更有效，我全面把握教材，深入分析、用心钻研，在尊重的基础上超越，在吸纳的基础上扬弃，上起课来得心应手，形成对教材挖掘细、深、透的教学风格。教学上的“堂堂清，日日清，周周清，月月清”是我成绩显著的法宝。我始终相信孩子终究是孩子，你往美好的方面塑造，他就会往美好的方面发展。

正是因为我甘于奉献、孜孜以求的工作态度。在区里每次教学调研中，我所教的班级成绩总能名列第一，平均分总能保持在95分左右，遥遥领先于第二名。是啊！成绩背后，我付出了很多很多，视工作如生命。期末复习期间，自己累的经常发烧，晚上去输液，大夫比较纳闷地说：“白天那么长时间你怎么不来，偏要晚上来？”我无言以对。因为我心里明白，白天我不愿放下我的学生提着劲忙碌着，没时间去输液。成绩可以说是对我最大的肯定。

三、 示范引领、用“行动”感染每一个人

教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。我时刻以集体利益为重，从不计较个人得失，团结同事，顾全大局，在教育教学中起着示范引领作用。多次代表学校做示范课；多次为全区教师做师德报告、师德巡讲；多次开展“青蓝工程”、“师徒结对”活动，促使青年教师迅速成长，发挥着一点红带动一片红的领头雁作用。工作中有着阳光般的热情，就像不竭动力的“永动机”。几乎每天都是最早到校，最晚回家的也经常是我。对业务精益求精，无论上课、辅导还是批改作业，都成为年轻教师的典范。去年临近期末，区里要对2、4、6年级教学质量进行调研。四年级的数学老师在家休假，为了孩子们能考出较好的成绩，我在最关键的时刻，主动请缨，带四年级两个班数学，加上自己份内3年级两个班数学，一天要上6节课，进到学校就忙碌在3、4两个年级教室中，累得嗓子都沙哑了，懂事的学生为我端来茶水，也常常忙起来一口都顾不上喝。晚上还要加班加点的批改四个班学生的作业，十一点睡觉已成了家常便饭。同事们称我是“工作狂”，“拼命三郎”。

从教十九年来，我始终辛勤耕耘在教学第一线，由于师德高尚、成绩突出，作为洛阳市优秀青年加入“河南省青年联合委员会”。还先后获得：“河南省优秀教师”、“洛阳市优秀教师”、“洛阳市优秀名师”、“洛阳市业务标兵”、“洛阳市最美教师提名奖”、“洛阳市骨干教师” 、“瀍河名师”、“瀍河区最美教师”、“瀍河区道德模范”等荣誉称号，执教的数学优质课多次荣获省、市一、二等奖，指导青年教师在优质课比赛中多次获市一等奖，撰写的多篇论文获省一、二等奖，并在CN刊物上发表。

我的成长离不开各级领导，各位老师，各位家长对我的支持、信任。在今后的教学中，我会脚踏实地，不忘初心，为我挚爱的教育事业谱写出绚丽的篇章。因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。孩子们，我永远爱你们！