新华社银川5月25日电 题：球服当校服，人人是球员

——一所小学诞生258支“优等生”球队

高、瘦、黑，少见“小眼镜”“小胖墩”，个个穿着标有球队名称的球服，脸上洋溢着阳光自信——宁夏中宁县第九小学两千多名学生放学的景象颇为震撼，他们口中念诵着经典，活力扑面而来。

“烈豹队”“精灵队”“飞虎队”……全校43个班级，每个班级各有男女篮球队、足球队、乒乓球队共六支球队。并且，中宁九小连续25次在全县小学教学质量检测中，综合成绩排名第一。

“学业与球技并进，知识和运动共舞”的体教融合理念，在中宁九小成为现实。

每天一节体育课，全员上阵不停歇

创新体育课模式是中宁九小推进体教融合的“杀手锏”。

“教会、勤练、常赛”是学校体育教育的核心——“教会”才有兴趣，“勤练”方能健体，“常赛”才可锤炼意志。

学校取消每天运动效率并不高的40分钟大课间，将其改为每天20分钟晨跑，加上以年级为单位每天上一节体育课，以球类运动教学为主，确保每名学生每天扎实运动1小时。

小满初至，阳光热烈。操场上，篮球撞击地面的声音此起彼伏。五年级七个班级的学生被划分为足球、篮球、乒乓球三个大组，在各自教练指导下，同上一节体育课。

绕圈跑步、成列跳跃、绕桩拍球……充分热身后，篮球组学生在教练指导下，男生轮流上篮，女生列成两队面对面胸前传球，随后男女交换运动模式。

哨声一响，男生组分为两队，列队鞠躬致意后，开始五人制篮球赛；女生组在助教指导下进行拍球、传球等活动，没有一个人闲着。

“学生掌握一项球技后，体育课四十分钟一直运动，绝不‘放羊’，这才能真正达到锻炼效果。”中宁九小校长刘明星说。

作为优质教学资源相对匮乏的县城小学，中宁九小只有3名在编体育教师。为保证学生受到尽可能专业的教育，学校聘请校外专业人士及本校有相关特长的教师代课，班主任担任助理教练。

“教师考核、绩效都和学生体育成绩挂钩，没人占用体育课。”数学教师兼乒乓球教练张立玲说。

读书不忘运动，运动不忘读书

“我们以前一直觉得孩子如果打球好学习就不行，但校篮球队的学生个个儿品学兼优。”篮球教练杨海强欣慰地说。

11岁的控球后卫杜庆霖在篮球场上挥汗如雨。从二年级起，他便开始接触篮球，球技随着兴趣渐浓而突飞猛进。作为队长，他曾带领队员在校级、县级联赛中获奖，学习成绩亦是名列前茅。

“上课久了会觉得没精神，但是打完一场球，就‘满血复活’了，我觉得打球不但不会影响学习，还能帮助我集中注意力。”杜庆霖说，他曾经内向寡言，遇事畏缩不前，篮球让他变得勇敢——他渴望冲锋在前，为班级赢得更多荣誉。

“读书和运动是让孩子终身受益的事。”在大力推进体育教育同时，中宁九小着力培养学生阅读习惯，要求上下学、早操前及体育课前都“口中诵经典”，刘明星还制定了“考试不及格不能进入校队参加联赛”的校规，激励学生努力学习。

令刘明星感动的是，学生每次外出参加比赛，都会带着课本和习题册，在比赛间隙安静做作业，绝不因比赛影响学习。

“运动让一些孩子找到了自己的闪光点，开朗、自信了，更愿意交流，有些孩子甚至会在乒乓球课上问我数学问题。”张立玲说，和谐的师生关系给学生增添了学习动力。

自2008年建校以来，中宁九小连续25次在全县教学质量测查中，综合成绩名列全县第一名，2020年被授予“全国文明校园”称号。

“将孩子推到阳光下、赛场上”

为实现“以球润德、以球健体、以球启智、以球育美”的教学目标，刘明星十分注重比赛对于学生成长的促进作用。

一场市级球类联赛，他和副校长张东往往不计麻烦，组织800多名学生参加。每学期开学，全校所有学生都要参加为期一个月的“小骏马”杯班级联赛，成绩以荣誉榜形式张贴在宣传栏里。

“比赛只是手段，培养学生对运动的热情及坚韧不拔的品格才是最终目的。”刘明星说。

全员参与，也让更多“苗子”脱颖而出。学校篮球队在2018年获得全国小篮球联赛两个全国大区赛冠军，并数次在区、市、县级比赛中夺冠。

德育也贯穿在体育教学中。“友谊第一、比赛第二”的理念、团结一致攻克难题的决心、对教练的感恩、规矩意识……都潜移默化融入了学生脑海。

“要想铲除一块地里的杂草，最好的办法是种上庄稼。”刘明星说，当一个孩子在校园里热衷于一项运动时，很多教育问题会迎刃而解。

中宁九小的心理咨询室已久未启用，改成了团员活动室。“一到球场，每个学生都阳光、自信，这胜过任何心理咨询。”学校外聘的足球教练米建利说。

如今，中宁九小有了“人人会打球，男女齐上阵”的浓厚运动氛围。“很多学生成了运动爱好者，现在我明显感觉到六年级有些孩子打得比我好了。”张立玲说。