8月21日下午，京旺家园近邻之家农场内“耕读小农夫”夏令营总结暨“我的责任田”认领仪式在这里举行。二十余名社区儿童、家长及社区社工齐聚田间，共同回顾这个夏天在土地与经典中走过的成长之路。活动由京旺家园第三社区与北京市近邻社会工作发展中心联合主办，是2026年北京市支持社会组织服务社会示范项目-“耕读小农夫儿童身心成长暑假托管项目”的重要组成部分。

从“体验”到“责任”：孩子们为什么能认领土地？

这个夏天，40名社区儿童以暑期夏令营的形式分两期走进农场，在社工的陪伴下，完成了翻地、播种、浇水、施肥、观察记录等农耕过程。他们不是“蜻蜓点水”的体验者，而是真正为土地负责的“小农夫”。从第一天面对锄头的生疏，到后来每天惦记着自己的菜地有没有发芽、要不要浇水——孩子们用持续的行动证明了自己对土地的热爱与担当。

正是这份坚持与投入，让“责任田”的认领水到渠成。不是把土地分配给儿童，而是儿童用汗水赢得了土地。8月21日的认领仪式，是对他们整个暑期农耕付出的庄重确认，每个孩子领取自己的专属认领证书，为这个暑期的耕读生活画上了一个充满仪式感的句号，也开启了持续耕耘的新起点。

耕读教育：为成长补上缺失的一课

当前，孩子们普遍面临着与自然隔离、劳动缺失、意义感匮乏等成长困境。耕读教育恰恰回应了这些问题。

在土地上，孩子们流汗劳作，懂得了“一粥一饭来之不易”，体质增强了，吃饭香了，睡觉沉了；在经典诵读中，孩子们感受“天地有节律、万物有时令”的中华智慧，懂得了敬畏自然、顺应时节的道理；在与社区老人的对话中，孩子们听到了父辈、祖辈的故事，社区不再只是一个“住的地方”，而是有温度、有记忆的“我们的家园”。

正如一位家长所说：“以前孩子多少有点娇生惯养，参加农耕以后，他知道了粮食是怎么来的，也知道了劳动没有那么容易。”耕读合在一起，就是既学做事，又学做人——在劳动中磨砺心性，在读书中涵养底色。

耕读不止于暑期和农场

耕读教育的真正力量，不在于一朝一夕的体验，而在于日复一日的浸润。责任田认领仪式的意义正在于此：让儿童从“被服务者”转变为“责任担当者”，让耕读从夏令营的“活动”变成社区日常生活的“常态”。

在耕读教育中，社工清晰地知道，耕读不仅仅是耕读，还是通过孩子们的小手拉大手，让每一个家庭都参与进来，以不同的形式进行社区耕读，共同汲取中华优秀传统文化的智慧，涵养社区“出入相友 守望相助”的文化氛围。

这个夏天，孩子们在土地与经典中扎根成长。而随着责任田的认领，耕读的种子还将继续在这片土地上生长，也将在孩子们的心里、家庭的关系中、社区的邻里互动里生根发芽。