4月23日上午，惠州城市职业学院东校区内嘉宾云集，“惠聚美好·美润童年”全国学前美育浸润实践暨广东省大美育共同体创新发展研讨会正式拉开帷幕。来自全国各地的300余位学前教育专家、幼儿园园长、骨干教师及教育行政部门代表齐聚一堂，共同探寻美育浸润童年的路径与答案。本次大会由广东省教师继续教育学会幼儿教育专业委员会主办，惠州城市职业学院承办。

开幕式现场气氛热烈。惠州城市职业学院党委副书记、校长张方阳代表承办单位致欢迎辞。

他介绍，学校始终将服务地方发展作为办学使命，依托惠州丰富的自然与人文资源，经过三年深耕，探索构建出以“融・创・润・养”为核心理念的“惠美模式”，走出了一条“本土文化赋能、校地协同共建、全域资源共享”的区域学前美育发展新路子。过去两年多，“惠美模式”已覆盖惠州全市4个区县、50余所幼儿园的学前大美育高质量发展共同体，培育种子园13所、示范园15所；累计开展“365”美育特训营2期，培育认证学前美育浸润指导师100余名，培训教师1000余人次；开发完成5大模块、120余个标准化美育活动方案，建成了包含60余个精品短视频、500余个课程案例的数字化美育资源库，有效破解了学前美育资源不均、课程内容碎片化、本土资源转化不足、评价体系缺失等痛点。

会议当天恰逢世界读书日。当“阅读”遇上“美育”，一场关于心灵滋养的双重奏在校园里悄然响起。一系列重磅成果在大会上发布：惠州学前大美育实践研究中心负责人张宾华主任详细解读了《区县域美育浸润实践“惠美模式”白皮书》，系统阐述了“1个核心理念引领、3大支撑体系保障、5大实践路径落地”的闭环架构。立足惠州“山江湖海泉岛”的自然禀赋，深度挖掘东坡寓惠文化、客家文化、非遗文化等人文底蕴，通过课程资源、师资发展、协同共育三大体系建设，实现了美育从“课程建设”向“全域浸润”的转变。

同时发布的还有《学前大美育浸润实践教师指导用书》《幼儿园美育浸润实践手册》《美育启示录-李博士361天天美育》以及省级重大专项美育成果《五育并举领域贯通——幼儿园大美育课程实践探索》新书。教育部大美育课题组专家李立志博士正式发布了AI美育探索营、绘本阅读工坊、诗心画语工坊、传统文化工坊四大系列美育工坊，为一线教师提供了从理论到实践的“工具箱”。

思想的火花在交流中碰撞。华南师范大学杨宁教授以《为什么人工智能时代我们更加需要美育？》为题，深刻阐释了在AI时代美育对于培养儿童创造力、想象力和健全人格的不可替代价值。南京师范大学边霞教授围绕《传统文化与幼儿园美育》，分享了如何将中华优秀传统文化转化为儿童可感知、可体验的美育资源。李立志博士在《AI+大美育助力幼儿园高质量发展和破局创新》报告中指出，AI不是美育的敌人，而是重要的工具和伙伴。深圳南山区大新幼教集团李春玲总园长、惠州市机关幼儿园骆秀萍园长等多位一线优秀园长分享了各自的美育实践经验，让抽象的理念变得可观、可感。

24日，与会代表将分组走进惠州市多家示范园所进行现场观摩，各园所浸润式的美育环境、丰富多样的主题活动、对本土文化的创造性转化以及师幼双螺旋共生的成长模式，让“惠美模式”的成效变得具体而生动，获得了与会嘉宾“接地气、有特色、可复制”的广泛好评。

大会期间还对全国优秀美育浸润指导师进行了表彰。

从高校课堂到幼儿园一线，从理论探索到模式成型，“惠美模式”已成为惠州城市职业学院服务地方、赋能基础教育的一张亮眼名片。学校相关负责人表示，未来将继续深化“高校引领、政府指导、园所主体、企业支持、家庭参与”的五位一体协同共育体系，计划用三年时间，将这一模式打造成为辐射粤港澳大湾区、在全国具有影响力的学前美育品牌，为培育美好童年贡献更多的惠州智慧与城职力量。（通讯员：肖陶、张宾华）