2025年12月12日，由中国教育电视台《教育大视界》栏目主办的教育强国论坛暨2025中国教育盛典在北京圆满落幕。本届论坛以“融智聚力 创新未来”为主题，汇聚教育界多方力量共话高质量发展。

苏州工业园区职业技术学院受邀参加本次论坛并荣获“2025年度标杆型民办高校”。

苏州工业园区职业技术学院（英文简称SIPIVT）坐落于中国最具竞争力的国家级开发区——中新合作苏州工业园区，由新加坡前总理吴作栋先生亲自提议，1997年经江苏省人民政府批准设立。现为全国百所国家示范性高等职业院校之一、江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。

学校成功借鉴新加坡南洋理工学院的办学模式和国际职教的先进经验，遵循“国际职教理念、本土创新实践、区域成果分享”的办学思路，形成了多元主体办学、产教深度融合、国际合作交流三大办学特色。学校紧贴园区产业的需求和学生可持续发展的诉求，立足园区，面向长三角，辐射全国，为区域经济发展培养具有国际竞争力的高素质技术技能型人才。

苏州工业园区职业技术学院校长王应海接受专访，访谈内容如下：

主持人：贵校的教育理念和特色，如何保持特色优势？

王应海：学校的办学特色是校企深度融合、国际化交流合作。

校企深度融合

学校组建了由著名跨国公司、行业领军企业、国内外知名高校等27个成员单位组成的董事会，董事单位通过开设企业订单班、共建生产性实训基地等多元形式，参与学校人才培养全过程，助力学校打破传统职业院校“闭门办学”的局限，使产业所需与学生所学精准对接。学校还引入了二十余家驻校企业，涵盖高端装备制造、人工智能、信息技术、新能源企业等多个战略性新兴产业领域，将真实生产线、生产设备直接搬入校园，学生无需走出校门，即可在真实的生产环境中实训，实现“所学即所用、实训即生产”，破解传统教学实训“模拟化”“滞后性”的难题。

为了保持产教融合的办学优势，学校一是聚焦区域主导产业与新兴赛道，靶向对接产业链龙头企业及专精特新企业，通过共建产业学院、为企业输送定制化人才等利益联结机制增强吸引力。二是建立动态准入与退出机制，将实训基地利用率、科研成果质量等作为考核指标，激励企业深度参与技能人才培养工作。三是实行企业导师制，每年选聘数十名具备一线实操经验、持有行业技能证书且善于沟通的企业骨干担任学生的企业导师，建立企业导师与学生的常态化沟通渠道，通过定期座谈、线上答疑等形式，跟踪学生技能提升与职业规划，实现“一对一”精准赋能。

国际化交流合作

学校引入新加坡“教学工厂”、德国“双元制”和美国CDIO项目化教学模式等国际先进教育模式，取得了良好的育人成效。近年来，学校聚力构建“机制保障、资源整合、成果转化”的长效体系，实现人才培养、师资建设、社会服务的国际化交流合作持续升级。一是将国际交流部升格为学校一级部门，统筹对接合作资源，制定年度计划与中长期规划，避免合作碎片化。二是拓展国际化合作版图。积极响应国家共建“一带一路”倡议，连续三年承办由中国国家发展和改革委员会与印尼海洋与投资统筹部联合主办的印尼职业培训项目，为近500位来自印尼、老挝各高校、企业及研究所等单位的学员进行技能培训；联合合作企业开展“中文+技能”培训项目，培训越南籍企业员工。三是强化师资与学生双向国际化培育。每年联合南洋理工学院（NYP）开展师生海外研修、游学、跨国顶岗实习项目百余人次，帮助教师提升国际化视野，帮助学生在国际场景中锤炼技能。

主持人：面对未来教育发展趋势，贵校/机构有什么发展规划，采取哪些措施？

王应海：过往高职教育过度侧重专业技能培养，易导致学生知识视野狭窄。而未来产业对复合型人才需求激增，例如：设备维修工程师岗位既需要专业技术技能，也需要与客户进行良好沟通的能力。为此，学校近年实施“完全学分制”教育管理模式改革，支持学生跨专业和跨学科选课，自由修习专业方向课程和专业拓展课程，学习知识链、岗位链、产业链相近的专业，实现了“一人一课表”“一人一教学方案”，适应了社会多元化发展的需求以及学生个性化成长的需要，为培养具有“多岗迁移”能力、适应未来职业迭代的技能人才奠定了良好基础。

此外，学校近年还成立了旨在帮助学生拓宽视野、提升综合素质的知行学院。依托知行学院搭建的跨专业课程平台，学校通过开设人文社会、科学素养等课程，与专业教育形成互补。如人工智能学院教师可以开设AI通识课程。未来学校还将把中华优秀传统文化、工匠精神等融入课程，更好培养适应现代产业的高素质高技能人才。