为深入贯彻国家关于加强青少年法治教育的决策部署，落实立德树人根本任务，广州城建高级技工学校于2025年秋季学期起，与从化区社区矫正中心青少年警示（矫正）教育基地合作共建“青少年法治教育实践基地”，着力构建沉浸式、实践型法治教育体系，全面提升学生法治素养和道德认知能力。

立足育人根本，构建常态化法治教育机制

学校始终坚持“德育为先、法治为基、实践为要”的育人理念，将法治教育纳入学生综合素质培养体系，制定《“法治筑基·护航青春”行动计划》，推动法治教育从“零星开展”向“系统实施”转变，从“理论讲授”向“实践体验”延伸，形成课程教学、社会实践、专题教育相结合的常态化工作机制。

整合优势资源，打造协同化实践育人平台

依托从化区社区矫正中心青少年警示（矫正）教育基地的专业支持，学校创新构建“基地+课堂”双向联动的育人机制。本学期，累计组织13批次、覆盖多个专业的575名学生开展沉浸式法治实践活动，初步实现“全员参与、分层引导、精准干预”的教育布局。通过建立“重点学生跟踪档案”，对行为规范意识相对薄弱的学生实施“一对一”法治浸润与行为矫治，推动校风、学风持续向好。

参与学生中，表示“深受触动”或“触动较大”的比例达80%；在带队教师随访反馈中，认为学生行为呈现“明显改善”或“较大改善”的占比为66.7%。教育成果逐步显化、可感可测，为法治实践教育的深化推进提供了有力支撑。

创新教育形式，开展沉浸式法治学习体验

基地实践注重以真实案例引导学生、以情境体验触动学生、以专业讲解启迪学生。围绕校园欺凌、网络安全、交通安全、财产保护等青少年成长中的现实问题，通过观摩矫正场所、观看警示教育片、参与情景模拟、开展专题讨论等形式，让抽象的法律条文转化为可知可感的现实认知，有效提升学生的规则意识、底线思维和法治信仰。

参观结束后，班主任组织学生在班会课上进行心得分享。2025级工程造价专业的李同学在班会课上说：“以前总觉得法律离自己很远，甚至有点叛逆，觉得规矩都是束缚。但亲眼看到矫正中心的环境，听到真实案例，我才深刻体会到自由的珍贵。现在我会更自觉地遵守校纪校规，学习态度也端正了很多。”2025级新能源汽车检测与维修专业的王同学表示：“我一直有厌学情绪，总觉得学习没什么用。这次参观让我明白，不学习、不守法，可能一步步走向歧途。现在我愿意静下心来，认真对待每一堂课。”

注重教育实效，提升家校协同育人水平

学校法治教育实践开展以来，学生法治意识显著增强，行为规范持续向好，校园整体风气得到有效提升。此项工作尤其受到家长群体的积极反响与高度认可，多位家长表示“这样的实践教育非常有必要”“孩子回家后更懂得守规矩、明是非”。通过定期家校沟通与活动反馈，让学校与家庭在法治教育上形成育人共识，让家校协同机制进一步巩固，共同为学生成长筑牢法治基础。

持续深化建设，拓展法治教育新路径

下一步，学校将进一步加强与共建单位的深度合作，共同开发适合技工院校学生认知特点的法治教育课程资源，探索开展模拟法庭、法治辩论赛等互动式教育活动，建立学生法治素养成长档案，推动法治教育实现从“一时感悟”到“终身受益”的持续转化。

法治教育是青少年健康成长的重要保障。广州城建高级技工学校将持续推进法治教育实践基地建设，不断丰富教育内涵、创新教育形式、提升教育实效，努力培养具有法治精神、责任意识和专业能力的新时代高素质技能人才，为平安校园、法治社会建设贡献职教力量。（通讯员：韦兴生）