班额做“减法” 育人质量如何做“加法”？
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2026/09/13 20:21

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随着学龄人口结构持续调整，湖南基础教育正告别粗放式规模扩张，进入减量提质、内涵发展的新阶段，小班化教学在多地逐步推开。作为基础教育提质的重要抓手，小班化教学怎么改，又有哪些问题需要关注？