拓宽育人评价体系的维度坚守人才培养质量的底线

2026/06/14 19:33

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打破毕业答辩“唯论文”论，不是否定学术，而是尊重不同；不是放低门槛，而是因材施教。从一纸论文到实践成果，变的是育人评价体系的标尺，不变的是对人才培养质量的坚守。当然，尺子多了，更要守住公平与质量的底线。期待各高校持续细化实践成果评价细则，让更多扎根实践、勇于创新的优秀人才脱颖而出，各展其才。