邓绍根  李欢

【内容摘要】本文从新闻宣传视角研究发现：党的二十大推进了马克思主义新闻观的创新发展，从理论上推进了新闻宣传工作与中国具体实践和优秀传统文化相结合；实践层面以新旧媒介融合、主流话语建构、智能技术应用和国际传播改进，创新了媒体党代会报道方式；新闻发布制度的深化完善和综合服务机构——新闻中心的新发展，则显示了制度层面的创新。同时，党的二十大新闻宣传贯彻了“短实新”的清新文风要求。

【关键词】党的二十大；新闻宣传；新闻发布制度；创新

2022 年 10 月 16 日至 22 日，中国共产党第二十次全国代表大会（简称“党的二十大”）在北京举行。习近平总书记在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面会上评价，“这是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。”党的二十大也是党成立百年后的第一次党代会，在新征途上为党的新闻宣传工作开辟了创新发展道路，从新闻宣传的视角考察党的二十大具有深远的历史和现实意义，不仅丰富了马克思主义新闻观在新时代的创新发展成果研究，而且推动了党的新闻宣传工作的理论创新、实践创新和制度创新。

一、理论创新：党的二十大关于新闻宣传工作的新论述、新要求

党的二十大是一次理论创新的大会。“时代是思想之母，实践是理论之源。”面对国内外发展新形势，党的二十大在重大理论问题上守正创新，提出了一系列治国理政新理念、新思想、新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。其表现是：第一，坚持和发展马克思主义的指导思想；第二，在“举什么旗，走什么路”的根本问题上进行了深刻阐释；第三，在“以什么样的精神状态”踔厉前行的问题上，强调了忧患意识、底线思维和“三个务必”；第四，在“朝着什么样的目标”继续前进的问题上，旗帜鲜明地提出新时代、新征程，中国共产党的中心任务是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。从党的新闻宣传角度观察，党的二十大同样起到了推进马克思主义新闻观创新发展的作用。

2022 年 10 月 16 日上午 10 点，习近平总书记在党的二十大开幕式上作大会报告，中国共产党新闻网以视频直播的形式将讲话内容传向海内外，同时网站每隔一分钟可刷新一次实时文字记录。习近平总书记强调了马克思主义在意识形态领域的指导地位，并肯定了十年以来新闻媒体的工作成果，“社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变”。同时指出在推进全面建设现代化国家的过程中，思想文化建设领域的新目标是“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。这对新闻媒体提出了新要求：一是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态……巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，加强全媒体传播体系建设，推动形成良好网络生态；二是深入开展社会主义核心价值观宣传教育；三是坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，健全现代公共文化服务体系；四是增强中华文明传播力、影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界。这些新论述既沿袭了党的十九大报告对文化自信和建设社会主义文化的重视，又提出了更高要求——在“文化自信”的基础上推进“文化自强”，在社会主义文化“繁荣兴盛”的基础上创造“新辉煌”；其发展路径也更加系统化，从手段创新、内容建设、综合治理、提升国际传播能力，深化到全媒体体系建设、网络生态建设、公共文化服务体系建设和在国际传播中强调坚守中华文化立场。这反映了党的新闻宣传工作思想与时俱进，在科学把握宣传思想工作规律的基础上，对做好实践工作进行不断的理论思考。

2022 年 10 月 17 日，习近平总书记参加广西代表团讨论时，鼓励全党全国各族人民要在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，心往一处想、劲往一处使，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。他强调了党的二十大报告得出的“六个坚持”，即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，要求在学习贯彻中认真领会这六条。“深入领会党的创新理论的道理、学理、哲理，做到知其言更知其义，知其然，更知其所以然，切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面全过程”。这为党的二十大精神的学习、贯彻指明了方向，要求党的理论路线学习要在理解的基础上形成情感认同，更转化为融合于社会发展和国家复兴各方面的行为习惯......（本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2023年第2期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）

本文系国家社科基金重大项目“新中国 70 年新闻传播史 1949-2019”（项目编号：19ZDA320）的阶段性研究成果。

作者邓绍根系中国人民大学新闻学院教授、博士生导师；李欢系中国人民大学新闻学院硕士研究生