如何让孩子诉说心事，和家长、老师沟通零障碍，考验着家校双方的智慧。今天的“新春走基层”就到浙江义乌绣湖小学的课堂看一看。

浙江省义乌市绣湖小学教育集团六年级（1）班班主任王婷：我们到年末了，想想这一年中你对你的爸爸你的妈妈有什么想说的，请你在作业纸中给它写下来。这样可以吗？

因为现在的孩子跟家长之间他们的沟通就是越来越少了，然后可能更多的就是那种电话，或者是微信，有些时候也会聊，但书信这种形式我觉得会更真诚一点，就心与心的这种交流会更近一点。

学生熊小涵朗诵家书：亲爱的爸爸，已经很久没有跟您讲过心里话了，通过这次机会我想把藏在心底的话全部告诉您，当别人问起我爸爸的职业时，我会很自豪的告诉他，我的爸爸是一名人民警察，可是，在这自豪的背后，是大家看不见的数不清的心酸，快过年了，其实我也能预料到过年的情景，别人都跟着父母在后面放烟花，而我只能跟着妈妈，当我打您电话，想叫您也过来，您会跟我说，爸爸很忙，没办法来，其实我并没有抱怨，我能理解您，可我只是希望能和您一起过个年，仅此而已。

学生傅家宇朗诵家书：比如我正想要洗脸，您就走过来一把把毛巾夺过去帮我洗，比如我将水壶里的水装进茶杯时，您总是害怕我被烫到，所以经常抢着帮我装水，催促着让我先去吃早饭，希望您可以不用这么帮我，您可以试着放手，让我大胆的去尝试，就像女儿的翅膀总有一天会变硬，让我自己独立生活，自由飞翔。

在新年快要来临之际，我想对您提出些建议，希望您能接受，第一件是戒烟，您总是说明年我不抽烟了，但是这种话不知被您说了多少次，第二件是不要把一些愿望寄托在我的身上，您当年早早的离开学校工作，因此您总希望我能好好学习，考上重点中学，虽然我也想考上，但是现在的补习班真令人应接不暇，导致平时的一日游都快没了，我希望您能在我考不上重点中学时不要失望。

熊永清：确实，作为一名警察的女儿确实可能付出比较多，然后对我们来讲作为家长实际上是最主要的是，一个是职业，还一个就是家庭，但是两者肯定不能兼顾，在做好我自己本职工作的时候，可能确实给孩子失去了很多的关爱，总体孩子也辛苦。

傅家宇母亲朱莉：我对自己的小孩的话就是有点放不开手，其实她自己也会做，但是有时候作为父母总是要去帮她。

张朸臻父亲张向荣：戒烟尽量会戒掉的，我也知道吸烟不好，考不上不要失望这个是没有问题的，她尽力而为就行了。

浙江省义乌市教育局基础教育科科长王新伟：浙江省义乌市是我们全球最大的小商品的集散地，我们目前在校生的总量大概是有25.2万人，那么其中外地的户籍非义乌的适龄儿童大概占了一半以上，15.8万左右，那么这样一个入学的这么一种特点，跟家长创业的特点，这里会出现一个什么问题呢，就是我们的很多的家长他可能是忙于创业，他没有亲子沟通的这么一种时间跟空间。

浙江省义乌市绣湖小学教育集团校长朱向阳：家校共育其实它有一个最关键的节点，就是孩子，那么第一个环节就是要了解孩子，要读懂孩子，中国人可能比较内敛，比较含蓄，不是说很擅长，或者说很直接的一种对话，那么这个时候书信呈现出来的，可能就父母就懂孩子的（想法），老师也懂孩子的（想法），那这个时候就会对后续的教育就起了一个非常好的基础。

浙江省义乌市绣湖小学六年级（1）班班主任王婷：一开始的时候我记得我的学生他不愿意，就是以前不愿意跟父母写这个家书，很排斥，觉得我的心里的秘密不想让别人知道，特别是父母，所以他们就会内心会有点封闭。

浙江省义乌市绣湖小学教育集团校长朱向阳：很多家长他觉得这是一种负担，首先是负担，我要写嘛，第二个就是，他不知道怎么写，写什么，第三个他觉得现在都这么，网络信息这么发达了，一条微信，一个短信，一个电话就可以搞定的事情，何必要那么复杂。

我们绣湖小学的办学特色是绣湖书韵，那么这个书有三层，第一层首先是书法的特色，第二层是书刊阅读，第三层是书信，那么最后的书信就将书法和书刊的阅读写作就融合进去了，后边我们又开发了一些教材，就是成体系，我们说有读家书，有绘家书，有传家书，有评家书，晒家书等等，内容很丰富。

绣湖小学六年级一班学生家长郑琦：在他们身上今天我学到了很多，孩子们他比你想的要更敏感，这一代的孩子，更会思考，他更缺乏安全感，他们的压力也远比我们要来的大，他们有各种各样的兴趣班，怎么样在青春期更好的跟孩子沟通，让孩子能愿意跟你交流，这是需要家长去努力的，所以我们应该从这个时候就更去考虑怎么样当好这一代孩子的家长。

学生：我想过年的时候让爸爸妈妈他们多在家里，少在单位里，因为平时过年的时候他们老是在外面工作。

学生：我希望爸爸妈妈能够多理解我们一点，然后不要开口就破口大骂。

学生：我希望妈妈不要一直在我身边，多去陪陪弟弟，因为弟弟也很需要陪。

学生：我希望我妈妈长生不老。

学生：我希望我的妈妈少一点操心，多一点休息。

学生：我希望妈妈的白头发少一点，然后可以多陪我一点。