首先来关注“新时代 新职校”系列报道。近年来，青岛市黄岛区职业中等专业学校，通过“以赛促学，训赛融通”的育人模式，使大赛、教学、科研三者相融，培养卓越“工匠”。今天就让我们一起走进校园，感受特色职教模式的魅力。

从2012年至今，青岛市黄岛区职业中等专业学校在全国职业院校技能大赛中共获57金61银30铜，其中2016-2019连续四年金牌数、奖牌数位居全国中职学校第一名。连续四年获“全国职业院校技能大赛突出贡献奖”。学校先后被评为全国首批中职改革发展示范校、全国职业教育先进单位、全国教学管理50强等荣誉。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校校长 党委书记 石兆胜：所谓训赛融通的实践模式，这个涵义呢就是以校企合作为纽带，以常规教学为基础，以大赛的项目为载体，把技能教学和大赛项目有机的结合起来，将职业技能培训与职业岗位的竞赛活动有机融合。在这个过程当中，使教师全参与，学生全参加，这样以赛促学，以赛促教，以赛促创，促进学生创业，以赛促合作，促进学生成长，促进学校的内涵发展这样一种实践模式。

学校摒弃长期以来训赛“两张皮”的体制，下发一系列制度文件，明确“专业全覆盖，学生全参加”的技能训练目标，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变、由少数学生参与向全体学生参与的转变。确立“训赛融通五级循环层层递进机制”，即专业部赛、校赛、市赛、省赛、国赛层层推进的五级体系，建立技能竞赛最优机制，实现了学生技能生成螺旋式上升、递进式提高。学校以技能大赛项目为平台组建教师团队，建立了“师傅带徒弟”的梯次团队，相同专业的智慧碰撞团队，语文、数学、艺术和心理健康等多学科教师参加的综合团队，行业业界精英的智库团队，幕后服务管理团队等一系列教练团队，确保了学校训赛融通机制的良性高效运行。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校副校长 孙军辉：现在很多项目比较综合、项目跨界，打个比方说我有电子的、有计算机编程的、有平面设计的等等，它需要一个团队，来完成这样一个项目的配合，实际上我们的团队一般的分工就是比较明确，就是外联内核，你像中层领导外联的多一些，像这些技术骨干，内部的这一块，多项目的这种联动上力量大一些。

学校推广“以学生为中心”的教学理念，改革课堂教学体系，引入新职业标准、新方法、新技术、新知识，推行“让五变走进课堂，打造魅力课堂”理念，“变教师预设的课堂为学生动态生成的课堂，变教师独占讲台为学生走上讲台，变单纯教师提问为学生参与质疑，变讲的过细为给学生留下思考的空间，变一味欣赏学生的成功为尊重学生的失败”实现有效教学高效课堂。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校校长、党委书记 石兆胜：通过大赛引领，来促进教学改革，我们搞了这么一个课题，针对这个课题进行了不懈的探索，实现了技能大赛由为比赛而比赛向融入课程体系的转变，由少数学生参与向全体学生参加的转变，教学方法由传统的教学方法向以大赛项目为载体，以工作过程为导向的这种教学方法的转变，这样助推了我们学校的专业建设和课程改革，实现了大赛的普惠性和辐射性这样一个目标。

学校还将已有科研成果转化于技能教学实践中，将训赛经验和成果同步运用到学校日常教育科研中，实现了技能教学与教育科研相互促进、相得益彰。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校教师 薛晓静：2017年，山东省的春季高考技能模块确定为建筑CAD，我带领集训的学生将我在大赛过程当中的经验、大赛过程当中的方法，也运用到了这个春季高考的辅导当中来，那一年的春季高考，我们的学生有5名学生取得了满分的好成绩，超过50名以上的学生获得了200分以上的好成绩。

训赛融通，使教师在指导参赛中进一步熟悉职业岗位的技能要求和相关标准，自觉转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法，让参赛教师在提升技能水平的同时，获得相应的职业资格证书，增强了教师成就感和职业认同感。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校教师 薛晓静：在这样的模式下，对教师提出了更大的要求和挑战，教师在日常教学尤其是实践性教学的过程当中要能够总结竞赛过程，竞赛内容，竞赛的评分标准等竞赛的成果，而且能够将其进行总结、创新，转化成一套能够符合职业教育教学需求的教学资源，供广大师生共享这些优质教学成果，真正的能够达到以赛促学、以赛促教的目的。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校副校长 刘华：通过训赛融通，我们的老师自觉得学习这个技能，那么和企业对接，老师的技能水平得到了很大的提高，补齐了短板，也为我们理实化一体教学呢创造了一个很好的条件，那么在这个训赛融通当中，我们好多老师取得了骄人的业绩，也成就、成长了我们的老师。

学校把大赛作为一种特殊形式的评价认证手段，以赛促练，强调对技术的实践、对技能的培养，让学生在大赛活动中，深刻体会技能的要求，并通过提出和解决问题来实现任务与知识的关联，促进学生综合能力的提升，训赛融通的舞台，让大批优秀学生脱颖而出，他们或被优秀企业高薪聘用，或自主创业，或升入高校深造。

采访青岛市黄岛区职业中等专业学校学生 刘秀峰：通过学校这种以赛促学、赛训融通的模式，助我拿到了国赛一等奖，而且考本科学校也是免试专业课的，第二呢就是为我获得了首批国家奖学金。

采访 青岛市黄岛区职业中等专业学校副校长 刘华：我们通过这个训赛融通，学生受益首先是他在技艺、技能和技术上，得到了非常大非常大的提高，那么这个训练呢，和生产实际紧密相结合，和我们的课程内容紧紧相对接，训练的学生，通过训赛融通，在技术、技能上得到了显著的提高，这是显而易见的，那么第2个方面就是学生在训赛融通当中磨练了自己的意志，增强自己的信心，为自己的今后人生打下了一个非常好的基础，可能这个信心比一时的成功、比金牌更重要。