日前，国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》，教育部印发《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》, 部署推进大中小学教材建设。

《规划》提出五方面主要措施。一是打造高素质专业化教材建设队伍；二是构建高水平专门化课程教材研究平台；三是整合优化支撑教材编写的配套资源；四是实行教材使用全员周期培训；五是提高教材建设经费保障水平。

四个教材管理办法重点解决各级各类教材谁来管、管什么、怎么管的问题。一是明确管理主体责任，坚持“谁编写谁负责”“谁选用谁负责”。二是学科学段环节全面覆盖，覆盖大中小学各学段，覆盖普通教育、职业教育，包括学校选用境外教材，覆盖规划、编、审、用、督各环节。三是坚持“凡编必审”“凡选必审”“管建结合”，教材建设纳入教育督导范畴，加强激励保障，激发建设活力，切实提升教材质量。

四个教材管理办法还根据各类型、各领域教材的特点分别提出了有针对性的要求。