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  《听林崇德老师讲基础教育》课程是北京师范大学资深教授林崇德先生几十年来教学经验和毕生研究成果的凝聚体现。课程结合对当下教育的思考,通过“中国学生发展核心素养研究”“儿童青少年心理发展的基本规律”“从核心素养到学科能力”等十五个专题,系统介绍了推动我国基础教育发展应重点关注的各项问题,可以为广大基础教育工作者开展教育教学提供专业的理论指导。
  课程以精品视频形式呈现,内容既有大量生动的教学事例、人物事迹,又有精辟的理论分析,深入阐释了儿童青少年身心发展规律及教师“传道”“授业”“解惑”的深刻内涵,旨在:
  1. 引导广大儿童青少年树立远大理想,提高其综合素质,为培养担当民族复兴大任的时代新人、更好地践行社会主义核心价值观提供科学依据和实践指导;
  2. 帮助新时代教师规范职业行为,明确师德标准,引导广大教师成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;
  3. 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将教育学术研究成果转化为切实可行的教育教学方案,为深化我国基础教育改革助力。

林崇德老师简介

  林崇德,1941年生,中共党员,浙江象山县人。现任北京师范大学资深教授,教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学学部召集人。曾任中国心理学会理事长,国务院学位委员会学科评议组成员等重要学术职务。他始终坚持辩证唯物主义为指导思想,坚持走心理学研究中国化道路。荣获“国家有突出贡献中青年专家”“全国劳动模范”“全国十佳师德标兵”“全国师德模范教师”“国家杰出专业技术人才”“北京市人民教师奖”等称号,并入选首届“当代教育名家”。
  林崇德老师长期致力于发展心理学与教育心理学的研究和教学工作,并围绕儿童青少年认知能力发展,开展了大量有关中小学生智能促进的研究。这些研究有力地推动了我国基础教育改革,提高了教育质量,也促成了思维理论领域的重大突破。他先后主持了二十余项国家哲学社会科学、国家自然科学基金、教育部和科技部等重大重点项目。他从教五十余年,培养了89名博士,12名博士后,多名学生已成为大学校长、“长江学者”等著名学者和学科带头人,为中国心理学界和教育界培养了一批具有突出贡献的人才。
  “教书育人”是林崇德老师的挚爱事业,“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”是他的教育理念,其“严在当严处,爱在细微中”的育人方法被教育界和学术界广为称颂。

校长是办好学校的能手——校长使命

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