为落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）的新理念，提高语文统编教材的使用水平，提升语文教师队伍的专业素养，加强品牌学校的内涵建设与提高特色学校的教育品质，11月17日，华东萌心大讲堂组织本领域知名学者专家送教走进南京市六合区励志学校。南京信息工程大学文学博士汲安庆老师作题为《让个性、深意矗立在文本》专题讲座。

励志学校校长骆开良、教育教学总监康敏、副校长王正及全校初中语文教师参加本次讲座。

励志学校校长骆开良代表学校致欢迎词，对莅临指导的专家，同时强调了本次活动的意义之深远，希望参加讲座的教师们能够认真聆听。

汲安庆博士从偏了、旧了、浅了、深了四个方面分析了当今文本解读现状，强调文本解读语文教学、研究的元素养，最为实战的真功夫，名副其实的语文教学是第一生产力，第二生产力是教学设计。

随后，汲博士从五个方面深度讲解了如何让个性、深意矗立在文本解读中。明确语文解读的路径、密切追踪文本的篇性特征、紧扣矛盾、寻找文本缝隙和个性化的会通与命名，全方面地为老师们讲解新课标背景下的文本解读与落实方法。整场讲座干货满满，为在场老师们的课堂设计打开了新思路。

当天下午，江苏第二师范学院语文教育研究中心贡如云教授为小学部全体语文老师作《新课标背景下小学语文写作教学的新趋向》专题讲座。贡教授从创意写作、跨媒介写作、小论文写作与任务情境写作四个大方面阐述了新课标背景下小学语文写作教学的新趋向。贡教授指出2022版课程标准正式引进了创意写作，他通过三个示例进一步展示了创意写作的课堂运用。随后，贡教授分别阐述了跨媒介写作、小论文写作、任务情境写作的重要性。

校教育教学总监康敏、副校长吕向东分别在两场专题讲座结束后作总结发言，感谢专家送教到校，希望青年教师要努力提升个人的专业素养，增强文本解读能力，多元提高课堂教学能力。

新课标背景下，语文教学转型势在必行，这就向我们老师提出了更高的要求。独行者快，众行者远，此次讲座的举办，为励志学校语文组的教研工作指明了方向，理清了思路。相信在全体语文老师的共同努力下，在研究现实问题的过程中理解和发展语文教学，让学生享受语文学科所带来的快乐。（撰稿：路苇）