夏色已去，秋声渐闻。9月26日，兰州职业技术学院2022级新生以饱满的热情、良好的精神状态开启了期盼已久的大学“线上第一课”。

开课首日，各项教学活动有序开展，线上教学秩序良好。全校新生共计339门课程按照教学计划如期开课，4400余名2022级新生如约走进了“线上课堂”。

为尚未见面的新生开展线上教学第一课，对每一位教师来说都是挑战。为了做好线上教学准备工作，给新生提供高质量的线上课程，学校对新生线上首课做出了专项要求，对任课教师授课环节设计、教学内容设计及课后总结等提出了具体的建议和要求。各教学单位高度重视新生线上教学准备工作，提前部署组建班课班群，将开课形式和要求提前通知到位，并及时向新生提供在线教学平台使用帮助，为正式开课做好了全方位准备。全体任课教师精磨细琢，认真打造新生线上首课，力求教学内容对新生有吸引力，融入专业导论和有关疫情的思政内容，以期学生对后续课程以及专业知识的学习产生兴趣。通过首课教育让学生树立“爱我兰职”“我爱兰职”的兰职人的认同感。线上首课还增加了疫情防控教育、感恩教育，爱国主义教育、学生养成教育等。通过首课学生在线上“认识”了自己的课程授课老师。

在教学实施过程中，任课教师主要采取线上直播的教学方式进行授课和互动，老师们全程出镜、精神饱满，课堂上通过巧妙设置问答，引入案例等环节，激发了学生的学习动机和学习热情，帮助学生们避免了焦虑紧张的心理；通过向学生简介课程内容、课程目标、教学方式方法，重点难点、学习要求、考核方式等，让学生们对大学课程有了更加清晰的理解和认识；通过向学生介绍课程的学习方法，指导学生制定课程学习计划，帮助学生树立了尽快适应大学学习生活的信心和决心。

为保障新生线上教学有序开展，学校党委书记寇桂杰，党委副书记、院长宋贤钧，党委委员、副院长苏立玢在勤政楼303教室集中进行线上巡课和听课。全体督导人员按照新生线上课表一一进行督导和听课，对线上教学活动全程进行指导与跟踪，为新生开好“开学第一课”提供了有力保障。从听课情况来看，任课教师授课准备充分，能提前进入授课平台；课件制作精良，线上平台操作熟练；教学态度认真，教学目标明确；教学过程中思路清晰、环节紧凑，注重以学生为中心，能够深挖课程思政元素，提升育人实效；各教学平台运行稳定，学生参与度高，课堂气氛活跃。

在防疫大背景下，学校搭建起“线上课堂”，为2022级新生们开启一段别样的学习之旅。希望同学们能够打起精神、扬帆起航，明确学习目标，合理规划大学生活，在人生的新起点上迈好坚实的第一步。（供稿：韩梅 发布人：孙建军）