中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 赵岩 特约通讯员 史进智）针对当前疫情防控期间延迟开学，师生交流不能“面对面”的现实问题，山西省晋中市教育局明确提出充分利用“四个平台”组织教育教学活动，做好学生心理辅导，做到疫情防控和学习生活“两手抓、两不误”。

该市教育局日前全面整合市县两级电化教育、教学研究、师资培训等部门的人力物力，有机融合国家、省、市以及县区和学校的教育教学资源，形成了“统筹安排、层级联动、渠道通畅、资源共享”的教育教学服务机制，利用“四个平台”组织教育教学活动，确保延迟开学期间学校的正常教育教学秩序，减少疫情对教学的影响。

一是继续完善开发2019年投入使用的“空中课堂”和免费播放的中小学公益性辅导课程。截至目前，已经完成了565节精品课堂资源的录制和上传，并制定了课程计划，内容覆盖从小学到高中各个学段10门学科120节课。

二是用好国家教育资源公共服务中小学网络“云平台”。已向全市中小学推介各类云平台和课程资源渠道46种，作为各校指定网络教学计划的资源支持。要求各中小学校按照全市延迟开学的时间节点，制定“在线教学”课程表，采用合理的教学形式开展在线教学，并跟进做好师生互动和学习指导工作，确保教学质量。

三是用好“学习强国”平台。该平台针对中小学生推出了“寒假课堂”“寒假作业”等精品栏目，该市教育局专门安排县区教育部门和学校，指定相关人员，通过远程方式指导学生用好线上学习与辅导优质资源。

四是用好县区和学校自己开发的资源平台。充分利用县区教育行政部门和各级各类学校的网站、校校通、人人通以及名优教师工作室、教师微信工作群等资源平台，开展线上教育教学活动。

与此同时，该市还将加大对网络教学相对滞后的县区及边远山区、农村地区的指导与支持力度，做好过程性跟踪督导与评估，努力把优质教育资源覆盖到全市城乡每一个角落，惠及到全市每一名中小学生。