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深圳职业技术学院:课证共生共长 养成ICT“尖刀连”

新时代 新职校

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2020/01/08 13:37     作者: 记者:游勇超 郎天辰

对于职业教育来说,如何促进校企合作深度融合,培养出企业需要的技能人才,是困扰不少高职院校发展的难题。今天的《新时代 新职校》系列节目带你走进深圳职业技术学院,看“大国工匠”的成长历程。

徐剑波、深圳职业技术学院电子与通信工程学院通信技术专业2015届毕业生,目前从事认证培训工作。

徐剑波:我叫徐剑波,今年27岁,是讯方智汇云校的网络中心主任。当时的话就是高考成绩吧不算特别理想,就想着说,如果是这一个2015年毕业出来,那么刚好是4G技术非常成熟的一个时代,那么作为通信学院的一个学生,那么在这一方面肯定是会比较有这一个优势的,所以当时的话就是在家人的一个建议下,还有自己的一个考量下吧,报考了深职院通信专业。

徐剑波讲解:大一大二的一个时间吧,也没有就是去自己去思考后面的一个目标吧,当时可能打击比较大的话就说自己拿自己的一个大学的一个证书,或者说大学应有的一个技能去对比一些公司,结果发现,就是很多公司都可能达不到它的一个要求。

徐剑波的转折发生在大二暑假,深圳职业技术学院与华为合作,将企业内部工程师认证体系引入学校。

徐剑波:华为认证当时吸引我的一个地方,也是在于它的一个架构,它的一个架构就是每一个地方初级、中级的,高级的,它都会有一个循序渐进的一个过程,然后后面去问一些公司它们都说这一块确实是我们公司所需要//我是电子与通信工程学院的第二名拿到这一个证书。

“华为认证”是华为打造的业界唯一覆盖ICT(信息与通信技术)全技术领域的认证体系。分为工程师级别、高级工程师级别和专家级别三个认证等级。

徐剑波:当我拿到这一个证书,甚至我当时是说我还在学,我还没有拿到那个证书我在学的时候,实际上已经有很多家公司就是对我抛出这一个橄榄枝了,当时的话印象中应该是投了5份简历,5家都发了录取通知给我,最好能拿到的一个待遇的话应该是实习4500,然后的话就是综合薪资转正以后的话可能是6000多,就当时已经做好了就是出来工作可能就是每个月两千三千这样子的一个准备吧,所以我当时对这一个薪酬这一块还是很满意的。

徐剑波是深职院第一批引进华为认证课程体系的受益者,如今,他由被培训者成为了“认证教头”,带领师弟师妹们走进“华为认证”的大门。

徐剑波:今天很容幸受深职院的一个邀请,然后来给师弟师妹们做一个有关于个人的一个学习工作的一些分享。

学生提问:就是现在这些证书对我们现在还有那么大影响力嘛,因为这证书考的人越来越多。

徐剑波:对于这样的一个证书来说,我们还是意义还是很大的,一来公司可能在你后续的这一个职业规划与发展来说,它是需要这样的一个证书的。

徐剑波大学班主任成敏娟:好久没见了。

徐剑波:老师你好,好久不见

成敏娟:是啊是啊,刚才听了你给学生大家的分享觉得好开心,又回到这七八年前了。

成敏娟 深圳职业技术学院电子与通信工程学院副教授:他在我们班不是最突出的,就属于比较乖的,默默无闻的,学生刚入学都比较迷茫,不知道以后干什么做什么,我特别注重证书,因为毕竟对他们来说就是专科的文凭可能在深圳这样的,竞争比较激烈的地方,光靠一个专科证书可能扎根就是有点困难,所以就是不断地引导他们就说考一些证书,这证书觉得甚至比文凭更重要,因为你毕竟是在这一行业内//他有这个目标之后,他就会努力。

“华为认证”体系引入校园后,解决了“产教两张皮”的弊病,高职教育人才培养不再滞后于行业企业人才需求

深圳职业技术学院副校长 马晓明:对学校来说最好的就是,我们建立了统一规范的教育教学标准,把企业的最新的技术融入到了学校,而对学生来说呢,他在学校既是学生,同时也拿到了企业的认证工程师,所以了解了企业的工作,了解了工作的工程的规范,那么这样他可以通过考取证书,实现高质量的就业,而对于企业来说呢,把原来的入职后的培训,可以移前了,这样培养出来的学生直接去了企业就能就业,所以给企业节省了大量的成本,包括时间成本跟资金成本。

培养模式的改变,带来的是整个教学体系的改革

深圳职业技术学院党委书记 校长 杨欣斌:我们共同开发课程标准的逻辑,是把企业的技术标准转化成为我们的课程标准,然后进而开发一批教学资源,然后把这些教学资源传授给学生,那么这样就保证了我们课程的标准始终是与技术的发展同步的//然后从企业聘任了一些专职的教师,也聘任了一些兼职的教师,同时我们也派教师到企业去,增加我们教师的工程实践能力,那么这样就是我们双方共同来打造师资团队。

40岁的深圳特区,27岁的深职院 越来越多的学生以这里为起点,走向更广阔的世界

徐剑波 深圳职业技术学院通信技术专业2015届毕业生:我们从学校出来的,第一反应永远都是在学校周边就看能不能找到这一个房子,甚至的话就是我住的那一个小区那边的话,也经常会有一些师弟师妹问我就是有没有一个比较空闲的一个房间,其它地方的话对于我们来说可能陌生感更多,学校给我们带来的是一种安全感和一种熟悉感。

王银瑶 深圳职业技术学院法律事务专业2020届毕业生:从一名懵懂无知的大一学生到现在找到了自己的人生目标,喜欢做有关儿童教育方面的一个事情,并且也想从事讲师这一方面的职业。

林玉丽 深圳职业技术学院市场营销专业2020届毕业生:我想对三年前的自己说,这三年你没有变,没有改变你做事的初衷,三年后的你在很多人的帮助下,变成了一个更好更优秀的自己。

梁家茵 深圳职业技术学院数字创意与动画学院2020届毕业生:对未来的展望应该就是,希望自己能像大一的时候,在心中播下一颗小小的种子,等待时间给我的蜕变。

在全球通过认证的8000多名专家中,深职院的毕业生就有170多人,占比超2%。把握行业前沿,深圳职业技术学院还在人工智能、新能源汽车、智能制造等多领域发力,满足最新的行业企业人才需求。

深圳职业技术学院党委书记 校长 杨欣斌:在新时代背景下,我们要提升学生的就业竞争力,第一个方面首先是毕业的时候要就的好,实现高端就业,第二个是要走的远,而不是说仅仅停留在一些底层的工作岗位上去,我们要形成这样的模式的自信。

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