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机器人“管理员”进驻学校 未来教育更需智慧

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2019/09/02 11:30     来源:上海教育电视台     吴文伟

上海 来源:上海教育电视台 编辑:吴文伟

新学期,上海中小学的校园里,“教育+人工智能”的融合实践也是方兴未艾。下面,我们就跟随校园机器人“小白”,看看上海校园里的新变化。

同济大学第一附属中学学生 袁周悦:小白、小白、 到啦 ,我回来啦 !打开门厅背景灯 ,好的。

“小白”是同济大学第一附属中学新开设的人工智能实验室的“管理员”,对学生们来说,“小白”和这里所有的机器人,启发着他们去观察、去思考,也见证着他们向未来的梦想一步步进发。

同济大学第一附属中学学生 袁周悦:我有一个很初步的课题 我是想把它运用在,刑侦方面,可以通过(汇总犯罪嫌疑人) 平时日常的行为等等 更加准确地可以抓获到他们。

同济大学第一附属中学学生 胡烜沛:比如说老年人使用的拐杖,我希望能用一款 具有人工智能对话效果的拐杖,来帮助老年人走路。

智能设备可以化作萌宠“小白”,陪伴学生的成长,也可以变身数据达人,帮助老师更好地组织课堂。在上海杨浦区六一小学的数字云课堂上,通过孩子们手中的平板,老师能及时记录学生的知识掌握程度、阅读书写习惯、兴趣关注点等。

上海杨浦区六一小学教师 胡婷婷:对学情的把控可能是,全面地去了解学情以后,我对自己的教学进行一个反思,然后进行一个总结 从而更好地实施在我自己的教学上面。

校园变得越来越“智能”并非偶然。上海市教委于去年9月启动“教育信息化2.0行动计划”,以人工智能为代表的新一代信息技术在不少中小学快速发展,目前已建有创新实验室1473个,覆盖72%的小学、初中和83%的高中,创建了54所教育信息化应用标杆培育校。

上海市教委副主任 倪闽景:我们在推人工智能的时候,有一个课必须要给我们老师上,就是教育伦理 只有这样同时推进 才可以发挥我们技术好的一面。


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