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“一校一品”展体育改革成果

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2019/06/06 14:32

体育是国家文化软实力的体现,是“立德树人”的综合教育手段,2016年9月,北京市教委于下发了《关于开展一校一品体育教学改革项目试点工作的通知》,创立北京市学校体育“一校一品”“一校多品”的体育课程教学模式。3年时间里,“一校一品”在试点学校开展得如何?下一步又将如何推广?来看记者的报道。

在北京大学附属小学,来自北京市海淀区5所学校的1700多名学生同时进行阳光大课间素质操表演,展示海淀区“一校一品”体育改革阶段性成果。八段锦、武术操、岳家拳......这些将传统体育运动项目与课间操结合在一起,既好学又实用。

北京大学附属小学校长尹超:孩子的一生要交两个好朋友,一个是图书馆,一个就是运动场。

2016年,国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,提出“让学生熟练掌握一至两项运动技能,逐步形成“一校一品”“一校多品”教学模式。同年,北京市通过在中小学普及全员运动会和体育趣味课,提高中小学生体育课的趣味性和实效性,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣,形成终身体育锻炼的良好习惯。以北京市海淀区为例,目前各试点学校结合实际引进或发展一项或多项传统及新兴体育运动项目,具有特色的体育教学内容,形成了“一校一品”“一校多品”“一师一专”“一生一长”的学校体育发展模式。

北京市海淀区教委体育和健康教育科科长陈文远:在五所学校试点的基础之上,找出一些经验,找出一些好的做法,挖掘“”一校一品特色项目,做出品牌做出效果,同时也要做出一个影响力。

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