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2019/03/29 10:17

甘肃:全面加强乡村两类学校建设

近日,甘肃省印发方案(《关于加强全省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施方案》),提出到2020年,全省两类学校短板基本补齐,办学条件达到省定的基本办学标准。具体到师资方面,《方案》明确,教师职称评聘要向乡村学校倾斜;将到乡村学校、薄弱学校任教一年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件;落实差别化生活补助政策,鼓励有条件的地方提高乡村教师补助标准。乡村两类学校在我国基础教育体系中起到了兜底教育公平的作用。我们只有把它搞好,教育公平才能更有保障。

湖南:到2022年建100所以上老年大学

近日,湖南省公布规划(《湖南省老年教育发展规划(2019—2022年)》)。指出到2022年,湖南将建设100所以上老年大学。《规划》明确,预计到2022年,湖南14个市(州)、122个县(市、区)建立一个以上老年教育学习体验基地,县级以上城市至少有一所老年大学,60%的乡镇(街道)建有老年学校。发展老年教育,既应对了人口老龄化问题,也提升了老年人生活品质,值得提倡推广!

北京:2022年“校额到校”仍超50%

记者近日从北京市教委获悉,2022年,北京市优质高中仍要将50%以上的招生名额分配到一般初中校,原则上每所优质高中“校额到校”计划不减少。据了解,从2016年开始,北京市中招新增“校额到校”招生方式。经过几年的发展,“校额到校”比例稳步上升,今年已达50%以上。保持政策的稳定性,提前将未来几年的“校额到校”比例确定,将有效稳定学生、家长预期,让孩子们更安心地学习。

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