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全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒回答本台记者提问 义务教育的短板在农村 农村义务教育短板在教师队伍

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2019/03/11 15:26

全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒回答本台记者提问 义务教育的短板在农村 农村义务教育短板在教师队伍

地点:北京 记者:张晓瑜 田宇 司思

记者会上,全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒就提高农村义务教育水平的问题回答了本台记者的提问。

本台记者张晓瑜:去年,全国人大常委会听取和审议了国务院《关于推进城乡义务教育一体化发展 提高农村义务教育水平工作情况的报告》,请问在推进城乡义务教育一体化发展和提高农村义务教育水平方面,您认为目前存在主要问题有哪些?有什么好的解决办法吗?谢谢。

全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒:我们现在所看到比较多的,也是媒体的朋友经常报道的,一个是“挤”,一个是“弱”,义务教育初中和小学,农村比较弱,城镇比较挤。城镇的小学、初中出现大班额,有一些农村学校学生的人数比较少,教学力量也比较弱。因此,党中央明确提出,我们要加快和推进城乡义务教育一体化,也就是在县域范围之内,我们对位于城镇的中小学和位于农村的中小学的发展应该有相同的要求和同样的发展水平。

吴恒表示,调研中发现,城乡义务教育中存在基础设施建设、乡村教师队伍建设、政府投入等方面存在问题,可以说义务教育的短板在农村,农村的义务教育短板在教师队伍。

全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒:一是待遇比较低,像教师收入和财政补助还比较低。二是他们应有的职称或者职务的晋升还不尽如人意。三是乡村教师的生活条件比起城镇的教师来说要差很多。

对此,吴恒表示,下一步将抓紧针对国务院就这个专项审议报告意见的所提出的情况、所提出的整改意见进行跟踪、调研并督促这些措施落实到位。

全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒:比如对于两类学校的建设,比如对于教师队伍素质的提升,比如对于县域范围内教师的交流力度的实施等等。相信通过各级政府进一步提高认识,通过我们进一步的督查,义务教育的城乡一体化均衡发展,县域范围内的均衡发展,明天一定会比今天更好。

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