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田间地头“小课堂”点亮山里娃科普“大梦想”

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2019/01/09 15:47

近日,教育部公布2018年国家级教学成果奖获奖项目名单。其中,江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学申报的《乡土化、项目化、常态化:一所山村小学的综合实践课程》获得了基础教育类一等奖。今天,我们就一起走近江西井冈山脚下的这所村小,看看这里的老师如何因地制宜开展综合实践教育。

江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学有学生102人,其中八成是留守儿童。学校地处农村,此前受实践课场地、师资等制约,一直没有开设综合实践课。2011年,在当地教研部门的指导下,校长王林华根据学校自身特点和资源优势,以《基于项目的学习》课程为依托,开设了以“走进田园”为主题的综合实践活动课程。吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学教师旷华山:“综合实践课其实贴近农村孩子的生活,综合实践课不光培养了孩子的观察能力、动手操作能力,更激发了他们对自然科学的热爱和兴趣。”

除了在校内开辟植物园、美乐菜园外,学校还因地制宜,积极拓展综合实践活动课场所,与附近村民开展合作,将村民的果园、养鸡场、农田变成综合实践活动基地,为学生新增 “植物大搜索、栽辣椒、采摘橘子、考察横江葡萄基地”等70多个课程项目。学校还把综合实践活动课引入教室,就地取材地组织学生开展叶画制作等多项手工课程,提升学生的动手能力和创新能力。吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学学生胡乐:“做这叶画我非常高兴,因为做完了之后我带回家,爷爷奶奶和爸爸妈妈都会夸我。”吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学校长王林华:“我校综合实践课经过多年探索,形成了‘主题选择乡土化’‘组织实施项目化’、‘课程设置常态化’的特色,学生在‘学、思、行、省’的学习过程中,他们的动手操作能力和创新能力得到很好的培养。”

在资源受限条件下,前田希望小学因地制宜,经过几年的努力,学校综合实践活动课程已经“落地生根”,并“开花结果”,真正实现了乡土化、项目化和常态化。课程开展至今,该校学生已获得青少年科技创新大赛国家二等奖、省级二等奖,宋庆龄少儿发明奖等多项表彰与奖励。吉安市教研室教研员周哲:“王林华团队是我市第一个将项目教学应用于综合实践活动课程中,并取得了显著成效,开拓了我市农村教育的新课程、新思路。”


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