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教育•变化——庆祝改革开放40年 驶入“快车道”的苏州职业教育

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2018/12/17 15:57

教育·变化——庆祝改革开放40年 驶入“快车道”的苏州职业教育

地理位置:江苏 苏州 苏州记者站:卜雪梅 编辑:赵博

为寻找职业教育改革开放四十年见证人,我们走进了苏州国际教育园,该园于2009年建成,入驻的十四所院校中有七所是职业院校,是苏州密度最高的职业教育聚集区。让我们走进苏州国际教育园,听听职业教育见者人记忆里那些关于教育变革和发展的故事。

近六十岁的肖洪波担任苏州工业职业技术学院精密制造工程系专业老师有二十多年,而对于职业学校职业教育的记忆都始于上个世纪八十年代,那时候,老肖在工厂里工作。

苏州工业职业技术学院精密制造工程系教师肖洪波:我从事模具设计是1983年开始的,那时候技术工人非常短缺,在1980年前,学习技术就靠师傅带,师傅教多少,徒弟就学多少。

在肖洪波的记忆里,当时的职业学校多处于技工学校阶段,学生的就业机会很多,也很抢手,在学校里学习了专门的技术的学生进入相应的工厂,给企业带去了快速的发展,也促进了职业学校的发展。同样任职于苏州工业职业技术学院精密制造工程系专业的教师殷铭,在苏州职业教育转型升级大发展时期,完成一名职业院校的毕业生变为职业院校的专业指导老师,作为苏州职业院校技能大赛优秀指导老师的他感受到是职教发展与社会发展的共同步调。

苏州工业职业技术学院精密制造工程系专业教师殷铭: 2000年左右,随着外企的大量进入,一些先进的技术也进来了,这时候对于职业教育就有了新的要求,像现在的人工智能等新科技,对技术人才提出了新的要求,相应我们的课程也要有所跟进。

最值得让殷铭老师自豪的是,如今他用于教学指导的设备甚至先进程度高过企业。对于这一点,苏州工业职业技术学院副院长苏霄飞曾用“跟跑、陪跑、助跑、领跑”来描述职业教育这四十年的发展。

苏州工业职业技术学院副院长苏霄飞:职业教育发展到今天,以我们学校为例,在老师培养的方式和策略上与二十年前有很大不同,我们很多老师在企业都有实验室,在这个过程中,我们并不是仅仅只做技术服务,我们的团队里有教学团队,也就是老师一边在为企业做服务的过程中,服务的案例也就成了新的教学课程。

回顾四十年职业教育的发展,大家细数那些难以忘怀的变化,同时也强调了职业精神、工匠精神以及终身学习的能力将一以贯之地坚持在任何一个时期的职业教育中。

联播快评 改革步伐永不停歇 书写教育奋进之笔

教育兴则国家兴,一组组数据、一个个生动案例的背后是教育发展的喜人变化。教育资源大幅增加,各级各类学校办学条件得到了明显改善。这一段并不激昂的表述,却执着穿过改革开放40年的风雨,一路走来,每一个足迹都弥足珍贵。而对教育的优先发展和投入仍会伴随着教育改革不曾停歇的步伐,穿越时代的界限,在一代代国人对知识、人才的渴望中生根、发芽,直至长成苍天大树。

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