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农村留守儿童变“低头族” 如何从游戏中夺回孩子?

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2018/12/14 15:43

农村留守儿童变“低头族” 如何从游戏中夺回孩子?

地点:北京 记者:元欣 游勇超 司思

进入今天的热点关注。当城市的儿童奔波于五花八门的培训班时,农村留守儿童在干什么呢?近日发布的一项调研报告显示,填补很多农村留守儿童空白生活的,竟是眼花缭乱的手机游戏。留守儿童为何更容易沦陷手机游戏?又该怎样改变这一现象,还给村里娃健康快乐的童年?来看记者调查。

近日,教育部人文社会科学研究项目《青少年成瘾行为调研报告》发布,数据显示,留守儿童沉迷手机游戏的时间明显高于非留守儿童,两者“每天玩6小时以上”的占比分别是18.8%和8.2%。在媒体的报道中,农村儿童沉迷手机游戏的案例并不罕见,甚至有孩子把自己的“救命钱”都搭了进去。九岁的晨晨是贵州省清镇市石牛村的一名小学生,由于沉迷于“王者荣耀”,他将父亲贷款得来的一万五千元用于购买游戏装备。而这笔钱正是治疗晨晨先天性心脏病的救命钱。

“你们村上的小孩玩这个的多不多?”

贵州省清镇市石牛村小学生晨晨:基本上都会,很好玩。

“好玩在哪里?”

“英雄的皮肤很好看。”

中国农业大学的“中国农村留守人口研究”团队,从2004年起就开始关注农村留守儿童问题。从2016年开始,他们注意到农村留守儿童与网络游戏这一现象。潘璐副教授是团队中的一员,她向记者讲述了自己深入农村调研时所看到的景象。

中国农业大学人文与发展学院副教授潘璐:在一个我们长期进行实地调研的村庄,在两年前,在一年前可能我们看到的还是这个男孩子们三五成群一起玩着这个“疯狂的”“野蛮的”游戏。那么在现在我们再去到村庄的时候,取而代之的是一个一个的孩子在进行独自的手机游戏。这样的一些现象,在河南,在贵州,在江西,在四川在很多农村人口主要输出地的村庄,我们都能够见到。

潘璐认为,与城市孩子不同,留守儿童生活环境单一,课余生活匮乏,与家中老人存在代际隔阂,诸多原因让他们的情感无法得到表达,这些都导致他们对手机游戏的依赖不断增强。

中国农业大学人文与发展学院副教授潘璐:他的家庭教育的缺失,这个学校教育的薄弱,和社区文化的一种空心化的环境,加剧了留守儿童的一种被排斥感,剥夺感,自由天性的压抑感和生活的无意义感,那么正是在这样的一个背景之下呢,我们的游戏文化,网络游戏迅速的捕捉到了留守儿童这样一个群体。

据民政部统计,截至今年8月底,全国共有农村留守儿童697万人。如何让留守儿童摆脱手机游戏长时间的控制,教育专家认为,家长的关心与陪伴必不可少。

北京师范大学中华国学院(筹)谱学文化及家风建设研究中心执行主任黄鹤春:家庭的归家庭,凡是我们家长应该要承担的教育责任,我们家长不能因为你在另外一个城市工作生活就忽视。你看有的家长出来了以后一年只给孩子打三个电话,通三个电话,有的甚至是一年只有一个电话,也就说对孩子成长的状态并不了解。监护人他的监护责任是全面的,不单纯是照看他的衣食住行。

潘璐认为,要把留守儿童从手机游戏的控制中解脱出来,光靠他们自己是不够的,家庭、学校和社会都应该行动起来,丰富他们的精神生活,引领他们走上更积极的生活状态。

中国农业大学人文与发展学院副教授潘璐:在家庭和社区和学校的日常的生活日常的教育工作当中去提供更加多元的丰富的文化产品和文化活动,来丰富留守儿童的日常生活,使他们逐渐摆脱对于手机的依赖,或者是他们逐渐有更多的途径去重建他们的生活意义,那么现在对于孩子来说其实要用一本书把他从手机前面吸引走是一个非常困难的事情。我认为更加需要加强的,不只是提供给他们物质的产品,更多的是发挥一种精神上的引领的作用。

联播快评 别让手机“陪伴”村里娃长大

农村留守儿童荒废于手机,输在起跑线上更是输在了路上。一方面,我们在这里呼吁那些家长能多关心一下孩子,多教导他们做些有意义的事情转移注意力。挣钱让孩子有更好的生活固然重要,但是孩子的未来要靠教育。而作为政府、学校、社区应该思考,如何还给村里娃一个健康的童年生活?比如:在村庄里组建一些儿童活动室、图书室等来填补他们的空白生活,别让手机成了村里娃的唯一“玩伴”。

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