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热点关注 大学“严出” 何时能“习以为常”?

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2018/10/19 15:50

热点关注 大学“严出” 何时能“习以为常”?

地理位置:全国 记者:张飞 滕子衎

进入今天的热点关注。如今不少人认为,进了大学就是进了保险箱,毕个业不是什么难事。但日前有媒体报道,华中科技大学2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科,这一事件引发了社会舆论的普遍关注,倡导多年的大学 “宽进严出”终于动了真格的了。大学校门“严出”,这本就是加强大学本科教育质量的题中之义,那么为什么华中科大的做法依然引发大家思考?一起来看记者调查。

据了解,华中科技大学去年出台了《普通本科生转专科管理办法(试行)》,明确学生未达到培养计划总学分的标准将会给予警示,凡得一次红牌,或两次黄牌警告者需转入专科,且不能再次转入本科,否则予以退学处理。今年,对学分不达标的18名学生实行从本科转为专科处理,其中11人已在6月按专科毕业。面对这一决定,很多大学生认为属于情理之中,因为上大学后,的确有不少缺乏自律的大学生脱离老师和父母的管束,逃课挂科屡见不鲜。

大学生:有的大学生在学校不好好学,天天翘课。

大学生:有的就是整天在寝室玩手机,有的就是就不想学习,就去打篮球,参加社团活动。

学校表示,这一做法既是保障本科生培养质量的重要举措,也为学分不能达标的学生提供了一种“人性化选择”。但不容忽视的是,由于学生考入大学后压力陡降,从入学开始就放松自我要求,甚至逃课挂科、沉迷游戏。同时,一些学校囿于毕业率、就业率等数据考量,对类似现象缺乏整治决心,导致很多大学生即便是轻松玩四年,一样可以混到毕业证。

随着近年来对于本科教育质量的要求不断提高,对大学生要“宽进严出”的口号式呼吁不绝于耳,但动真格的仍属少见,对于成绩不达标的学生延迟毕业甚至责令退学等措施虽然严格,但真正执行起来确是步履维艰。

首都经贸大学教务处主任张学平:学生难以接受,家长也不理解,这些都让教务处等部门承受了巨大的压力。

北京青年政治学院副研究员程立耕:社会上鉴于学生大学之前的辛酸,对于大学后的“解脱”抱有宽容。很多大学生心理承受能力弱,一旦出现偏激的做法,学校将承担巨大的压力。

根据教育部日前印发的《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,要经过5年的努力,初步形成高水平的人才培养体系,到2035年,形成中国特色、世界一流的高水平本科教育,为建设高等教育强国、加快实现教育现代化提供有力支撑。为了实现这一目标,严控毕业出口,势在必行!

首都经贸大学教务处主任张学平:对于大学生的管理要形成社会、学校、家庭的共识,形成良好的大学教学学习氛围。

近来,不少大学顶住了各方压力,不断加强教学管理,开始“铁腕”整治学风。首都经贸大学,今年有近10%的学生因学分不达标需要留级或者延时毕业。云南大学现在要求学生平均分必须达到70分才能拿到学位证。2018年有220人因为学分未修满等原因无法按时毕业,有6名学生被要求退学。湖南环境生物职业技术学院对2017-2018学年学生中经补考后学业成绩未达到要求的22名学生予以退学,40名学生予以留级。学校纷纷表示,必须严格执行制度,否则对其他学生不公平,对制度本身也是一种践踏。

同时,有专家提出,提升本科生教学质量,既要严格制度标准,形成良好的大学教育生态,大学本身也需要不断推进教学改革,注重培养学生的自我管理能力,助力学生的个性化发展。

北京青年政治学院副研究员程立耕:注重学生的自我管理能力培养,针对现在的学生的特点,培养学习兴趣,个性化培养。

联播快评 大学“宽进严出”,呼唤教育回归理性

本科降为专科,在国内尚属首例,对于那些“混文凭”的人来说,真是当头一棒。一小部分学生被“淘汰”,说来似乎不是什么大事。但从根本上究其原因,其实是不理性教育的结果。因此,除了“个人成长和自我约束”的问题,我们更需要关注的还是“思想引导”。要让学生知道,度过一个高质量的大学生活,实现从“学生”到“职场人”的完美过渡,需要知识的综合运用和持续不断的学习能力。尽早让学生明白这一点,也就少一些“非理性的放松”。大学的“宽进严出”才能有效的向前推进一步,教育的理性也才能逐步回归。

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