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全民国家安全教育日:维护国家安全 我们每个人能做什么?

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2018/04/16 11:17

全民国家安全教育日:维护国家安全 我们每个人能做什么?

记者:吕燕茹 施琦 仁寿台:熊晓华

提到国家安全,很多人会联想间谍、特工、战争等,觉得离自己太遥远。实际上,“国家安全”早已拓展到了经济、社会、网络空间等各个领域,它其实与我们每个人的生活都息息相关。

那么,作为学生又该如何正确地认识和对待国家安全呢?作为我们个人来说,究竟该如何维护国家安全?

四川省眉山市仁寿县仁寿中学正组织开展的是以“开拓国家安全工作新局面”为主题的全民国家安全教育日主题班会活动。该校学生们除了自编自导自演了《三句半》、《破谍》等寓意国家安全教育的节目外,还通过欣赏漫画、聆听国家安全宣传讲解等方式,进一步地了解《国家安全法》等法律法规常识,体会国家安全的重要性。

四川省眉山市仁寿县仁寿中学学生杨碧容:从我们表演的三句半中,让我懂得了国家安全重如山,国家安全大如天,从今以后,在我的学习生活中,我会努力做到增强国家安全意识,居安思危。

四川省眉山市仁寿县仁寿中学学生童佳欣:明白了国家安全不仅仅是国家的事,而且还是我们每个学生的事,我们今后要积极学习国家安全系列法律法规,捍卫国家主权不被侵犯,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

其实不止是仁寿中学,在国家安全教育日到来之际,各个学校都组织开展了不同形式的国家安全教育活动,以提高学生的国家安全意识。那么为什么在学生中间开展国家安全的教育活动尤为重要呢?

中国人民公安大学治安学院寇丽平教授:大中小学学生是国家的未来,也是维护国家安全的重要参与者。充分利用全民国家安全教育日、《国家安全法》颁布实施等重要时间节点,组织面向大中小学生的系列特色教育活动,树立国家安全意识,强化国家安全知识,确保总体国家安全观入脑入心。

维护国家安全是国家的头等大事,《国家安全立法》是国家安全的基本保障。为体现国家安全观的总体要求,《国家安全法》从传统安全和非传统安全两方面规定了维护国家安全的重要任务,主要有政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等。在传统安全领域主要包括三方面内容:一是维护政治安全,坚持中国共产党的领导、维护中国特色社会主义制度、发展社会注意民主法治、健全社会注意法治、强化权力运行制约和监督机制、保障人民当家做主的各项权利。二是维护人民安全,国家维护和发展最广大人民的根本利益,创造良好生存发展条件,保障公民的合法权利。三是维护经济安全,维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序等。而非传统安全领域主要包括三方面内容,一是维护文化安全,掌握意识形态主导权,增强文化整体实力和竞争力。二是维护网络和信息安全,维护国家望楼空间主权和发展利益。三是维护外层空间、国际海底区域,极地等新型领域安全。

为落实党中央关于加强大中小学国家安全教育有关文件精神和“将国家安全教育纳入国民教育体系”的法定要求,教育部日前也印发了《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》(简称《实施意见》)。《实施意见》确立了构建中国特色国家安全教育体系的目标任务,同时明确了构建完善国家安全教育内容体系、研究开发国家安全教育教材、推动国家安全学学科建设、改进国家安全教育教学活动、推进国家安全教育实践基地建设、丰富国家安全教育资源、加强国家安全教育师资队伍建设、建立健全国家安全教育教学评价机制等八项大中小学国家安全教育重点工作。《实施意见》还提出了各地各校要加强组织领导、强化业务指导,开展教育督导并要确保经费投入的四大要求,以做好大中小学国家安全教育相关工作,使广大学生牢固树立总体国家安全观,增强国家安全意识。那么作为每个学生,对于维护国家安全又负有怎样的责任呢?

中国人民公安大学寇教授认为,只有动员全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来,才能真正体现全民国家安全教育日设立的意义。

中国人民公安大学治安学院寇丽平教授:国家安全不只是国家安全部门的需要关心的问题,它与每一个公民密切相关,设立国家安全教育日就是要通过多种形式的宣传教育,增强全民国家安全意识,了解、掌握国家安全相关知识,全面参与维护国家安全。只有人人参与,人人负责,国家安全才能真正获得巨大的人民性基础,也才能有坚实的制度保障。

而对于教育系统内如何更好地履行维护国家安全的义务,寇教授也给出了自己的建议。

中国人民公安大学寇教授:在国家安全教育的内容方面,包括三个内容:一是国家安全意识培养二是国家安全知识教育,将国家安全相关知识融入大中小学教材。三是国家安全法律教育,让所有学生和教师理解国家安全方面的法律规定。在国家安全教育的方式方面,建议一是建立常态化的、与整体教育相融合的国家安全教育方式,避免在时间上的突击教育。二是具体的教育方式要讲求实效,例如将建立国家安全教育案例库,通过拍摄微视频、微课等,通过微博、微信等方式向大中小学生展示,其教育效果要比简单的知识宣讲更好。在国家安全教育的评估和促进方面,建议将国家安全教育纳入各级学校考核范畴,促进教育系统的管理者、教师和学生对国家安全教育的认同和参与,保证国家安全教育能够真正深入人心。


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