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寒假作业频现“另类”打开方式,假期不再有负担

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2018/01/31 11:43

寒假作业频现“另类”打开方式,假期不再有负担

本台综合 编辑:潘思橦

寒假作业到底该怎么布置、怎么设计都关系到孩子们的假期质量?如何让孩子们的寒假作业事半功倍,不走寻常路?这是对布置作业的老师们的一种考验。

今年寒假,一些大开脑洞、考验想象力的作业也晒爆了朋友圈。到底有多“另类”,一起来看看。

成都市泡桐树学校给学生布置的寒假作业是让学生去品尝美食,孩子们逛庙会,品名小吃,了解名小吃的历史由来和故事,了解小吃的歌曲和童谣。同时用照片记录下行踪和尝过的小吃,做成一张成都美食小报。

广州东风东路小学的学生要去体验各种职业:医生,警察,老师等,通过职业工作照,美术作品,以及视频制作来和大家分享对这份职业的体会。

南京力学小学的寒假作业是一个有趣的“拼图记录卡”,包括“每日一读”“每日一话”“每日一练”等,涵盖了各个学科,孩子们依照自己的兴趣每天选择三项内容,自由选择自己的寒假生活。

湖北武昌实验小学则是学生自荐寒假作业。老师根据学生们的需求,布置了诸如“每天跳绳”、“过年和爸爸妈妈拍一张全家福”、“发现家中的红色元素”等寒假作业。

其实,不管作业被布置成什么样,最终目的还是需要适合每一个学生,更需要和教育目标一致。那就要遵守以下几个原则:

一、布置作业,家长别越俎代庖

作业要符合学生的年龄特征,不超越学生的知识与能力范围。可以让家长与孩子共同完成素质作业、实践作业,但要保证让学生在完成作业过程中当主角,家长只能够当配角。

二、布置作业,学生兴趣感受是关键

假期是属于学生的,所以假期作业更应该是开放式的、有选择余地的,教师对假期作业也应有评价,这样可以提高学生的积极性。

三、布置作业,多几个选择 给学生更多发挥空间

布置作业时,要注意寒假作业的全面性,要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾,艺术类的,体育类的,娱乐类的等等。同时注意学生的个性化的特点,多出几个选题,让学生自由的选择,使学生的个性得到张扬。

四、布置作业,求新求变,别墨守成规

通过调查、谈心等方式,了解学生喜欢什么样的假期生活。每年学生的思想在变化,学生周围的环境在变化,学生自身的能力在变化,这就需要我们年年重新去了解。

寒假是孩子放松、调整的好时期,也是孩子弥补不足的好时期。老师若能布置更有趣味,实践性更强的作业,相信孩子们也更愿意尝试,那寒假作业也不会成为负担了。


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