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《开学第一讲》上海市市西中学校长董君武:改善行为 改变自己

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2017/09/14 09:39

各位嘉宾、各位同学、各位老师:

上午好!

  请允许我代表学校向到会的各位嘉宾、校友以及一直以来关心、支持市西发展的社会各界表示最衷心的感谢,并向获奖的同学、老师表示最热烈的祝贺。今天,我们在这里举行开学典礼,同时举行了奖学金、奖教金的颁奖典礼,还有四位同学和一位校友畅谈了自己的学习生活、工作生活,也给全体同学新的目标的确立提供了身边的榜样与启示。我想,今天借开学典礼时间和大家讨论一个话题,那就是今天我要讲的主题“改善行为、改变自己”。

  2017年对于中国来说,是一个具有特殊意义的年份,中国共产党的“十九大”即将召开,这将为中国深化改革开放注入新的动力和活力。2017年也是中国面临挑战的一年,国际形势风云变幻,而中国正在实现负责任的大国向有担当的强国的转变过程。8月28日,侵入中国两个多月的印度军队自动撤回,“不战而屈人之兵”是兵法之上策。这一个历程,展现了当代中国的大国风范和强国威严。而2017年,对于市西中学来说也将是继往开来的一年。伴随着过去5年规划的完成,我校已经制定了新一轮5年的发展规划,2017学年将是开局之年。我相信,全校师生一定会为新一轮规划目标实现共同努力奋斗。

  市西中学具有“志存高远、好学力行”的文化传统,近年来,我们继承和发展70余年市西办学实践的同时,又践行了一系列的教育理念与教育主张。“选择形成责任,规则造就品德”已成为全校师生的教育共识;“不上课≠不学习,无作业≠不学习”成为全体学生的自觉意识;“尊重规则会选择、合作包容有爱心、实践创新善质疑、身心健康全人格、胸怀天下担责任”成为全校师生的共同目标;“活动就是课程,实践就是学习,经历就是收获”成为广大学生的行为指南;“不以剥夺学生的选择权利换取所谓的高质量,不以占用学生的自主学习时间换取所谓的高质量,不以牺牲学生的身心健康换取所谓的高质量”已经成为市西中学关注“人”的发展的教育价值和教育质量追求。为此,市西中学推出了一系列教育改革举措,为基础教育的改革与发展贡献了一批教育实践的概念:思维广场、创新实验室、新型学习空间、个性化学习、优势发展、微型讲座、文化游学、寻访校友、进楼宇看企业、免修制度、翻转课堂、数学资优实验班、创新实验孵化中心、学业诊断、个别辅导、微电影大赛、慈善音乐会等等已经成为市西中学每一位师生践行教育理想的舞台。所有这些为中国基础教育的变革与发展提供了鲜活的实践案例,这也正是市西中学作为一所品牌学校的责任与使命。

  今天,在全面启动新一轮发展规划的过程中,从2017学年开始,我们进一步提出“改善行为,改变自己”的教育主张,希望全体师生不仅要成为思想的巨人,更要成为行动的巨人,希望每一位市西学子不仅成为伟大的思考者,更要善于将自己的思想和认知落实到自己的行动中。教育中有一句话“教育无小事,处处见教育”,我想和全体同学说“学习无小事,行为显本色”。为了更好地促进学习行为的进一步改善,进而更好地改变我们每一位同学自己,学校在新的学年推出两项教育、管理和评价举措,将从明天开始全力推进。今天的开学典礼,我想概要地介绍这两项举措,同时作为学校推进这两项变革的一次全员动员。

一、 全面实施绩点制,改变成绩评定方式

  我们学校经过将近3年的酝酿和准备,正式全面推出绩点制。今天我重点介绍今后学科成绩的评定方式,请每位同学引起足够的重视,请全体教师在这个过程中认真地教育和落实。今后所有学科的平时成绩评定由三部分核定:第一、这门学科上课的出勤、迟到和早退情况将纳入到平时成绩;第二、作业的迟交、不交情况纳入平时成绩:每次作业上交的截止时间由任课教师确定;第三个方面就是上课表现、作业质量和平时练习与测验。各位同学,对认真学习的学生来说是很容易获得满分的,但是,我也要提醒各位同学,平时成绩要全部扣掉也很容易的,如果平时成绩为零分,那么你这门学科很可能不会及格了。所以,各位同学,学校推出这一个改革举措就是希望每位同学在学习过程中成为行动的巨人。不迟到、不早退,认真地上好每一课,做到有病、有事等特殊情况及时请假。为了抓好这件事情,我昨天已经在教工大会上进行动员,从明天开始,我们全体教师将严格执行记录制度。学校将建立严格的统计汇总、公告监督和申诉更正的制度,确保这一举措的落实。这一件事情将作为市西中学2017学年的一个重要项目来抓,希望我们每一位同学严格地要求、规范自己的学习行为。

二、 试行个性化学习指导手册

        学校将把指导学生的学习目标、学习内容、学习时间、学习空间、学习方式等等作为每一位教师对学生个别化关注的具体工作内容。为此,我们设计了一本《个性化学习指导手册》。从今年高一开始,将全面试行。每位同学要定期、不定期地对自己的学习目标、内容、方式、时间、空间、过程等等进行总结、反思和改进,不断改善自己的学习行为、优化学习过程,促进自己在不断的总结与反思过程中,得到持续的改变和发展。《个性化学习指导手册》的运用,我们将在9月中旬进行进一步动员,而对于平时成绩的核定和绩点制的实施,今天向全体师生动员之后,将分年级召开家长会,向家长进行介绍、解读和说明。

        各位同学、各位老师:2017学年,学校即将推出的教育、管理与评价两项举措,关注的是学生的自我发现、自我反思和自我的行为改变,我们希望通过学生行为的持续改善来更好地改变自己,改进自己的学习。在每位同学对自己学习过程和学习行为持续不断的计划、总结、反思、改进的循环过程中,相信每一位同学一定可以改善自己的行为,改进自己的学习,从而改变自己的思想、确立自己的价值选择和行为准则,相信我们每位同学一定会在这样的学习和改变中成为更好的自己。

最后,预祝全体同学拥有愉悦充实、幸福美好的,富有成效、学有进步的2017学年。

        谢谢大家!

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