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江西抚州:留守学生远离妈 学校就是你的家—迎接“十九大”教育看变化

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2017/07/10 14:27

 

  近年来,江西省抚州市大力探索关爱留守学生的新思路新模式,为学生再造一个温馨的“校中之家”,赢得一片点赞。

就读于抚州市金溪二中的陈宇佳因为幼年时得病身体一直不好,每个学期都会有1-2次无缘无故的晕倒。这让她远在外地的父母和班主任老师艾志华都非常担心。抚州市金溪二中教师艾志华:“我主动向学校提出,我要跟她结对子,要单独要照顾她,平时要交代同学们你们就是她走到哪里,跟到哪里,一旦发现什么异常情况,及时告诉我,我也会跟生活老师讲,如果晚上有同学敲你的门说陈宇佳怎么怎么了,你要打我电话,随喊随到,所以她两次晕倒,我虽然不在现场,但是我在五分钟之内就赶到。”

  结成对子后,艾志华就不仅是陈宇佳的老师、班主任,还成了陈宇佳的“党员爸爸”。抚州市金溪二中学生陈宇佳:“我这个党爸跟我家里的亲爸爸一样,对我也是特别的特别的关心关照。”抚州市金溪二中教师艾志华:“说实话,我们老师有压力,因为她晕倒在地上的时候,嘴里面吐沫,这个时候我们一般人不敢动,如果你动了万一有什么生命危险,那是要负责任的,但是作为党员干部没有什么不能做的,你必须要把她先送到医院去,然后医生问我,我就是爸爸妈妈,我就是家长,我签字,我付钱。”

  据介绍,截至目前,金溪二中已有61名“党员爸妈”与1300名留守学生结成帮扶对子。“党员爸妈”积极奉献爱心,从学习、生活、心理等多方面关爱、帮扶留守学生,为留守学生健康、快乐成长创造良好环境。而在抚州市东乡区,他们针对留守学生家庭教育缺失的现状,把家庭教育主动“揽”过来,在校中建家,探索和试行将留守儿童集中编班统一管理的新模式,在一个“新”的“大”的家庭中培养学生的养成习惯和生活能力。抚州市东乡三中学生颜婷:“感觉老师就是我们爸妈,天天陪着我们,每一天都是充实而且快乐的一种生活,然后同学也在旁边,感觉就是一家人。”抚州市东乡三中学生乐燕:“像是一个新的大家庭,很大的家庭一样,也有很多的温暖,所以父母在家就不会太伤心。”抚州市东乡区教育局局长韩志鹏:“我们把社会这个东西转移到我们学校里面来,老师把更多的对自己子女的亲情深入到我们的孩子、学生中,我们的留守儿童中,这些留守儿童也潜移默化把我们的老师当成了父母,所以更有利于我们学校学生之间的一种学习良性的互动。”

  校中建家,既温暖了学生的心,也安稳了家长的心,可谓一举两得。但是记者在采访中也了解到,这种育人效果好、社会评价高的新模式不仅需要学校的努力,更需要社会支持和政府兜底。抚州市东乡区人民政府区长曾春:“确确实实投入非常大,特别是在财政保障这块,只要是说任何一所学校,只要有留守儿童,我们都能够做到让他们没有后顾之忧,让他们都能得到比较好的保障,这一点我们是可以做到的。”


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