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学生戏剧赛,教育改革的好抓手

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2013/07/12 10:55     来源:中国江苏网
6月1日,首届上海市中小学戏剧(课本剧)邀请赛在上海师范大学举行。来自全市14所中小学的22个剧目参赛,经过激烈角逐,来自上海市实验学校的肢体课本剧《药》最终得到评委们的青睐,获得特等奖。
近年来,教育改革乃至教育发展一直是全社会关注的热点和焦点。我以为,学生戏剧赛,就是教育改革的好抓手,就是教育发展的好载体。
学校改革,千头万绪,究竟从哪里入手,一直是有关人士思考的最大问题。有人建议从体制机制入手,有人建议从课程、课本入手,也有人建议从教师和校长素养入手……这些都有一定道理,但却难以一下子奏效。仅一个体制机制,就是一个单位、甚至一个省市都难以办到的,至于课程和课本,从上到下都定的死死的,你奈何不得;还有教师和校长修养,你要他们立刻脱胎换骨,可能吗?所以,我以为,在目前的体制机制下,在目前的课程和课本体系中,尤其是在目前的教师和校长的素养基础上,从戏剧教育入手,发动师生一起从角色感悟入手,与角色一起悲欢离合,与角色共同创作美好未来,可能是一条最佳路径。据承办这次活动的上海师范大学谢晋影视艺术学院院长赵炳翔介绍,此次邀请赛于2013年4月正式启动,得到了全市各所中小学的积极响应,所收到的报名剧目数量大大超过了筹备初期的预计,就说明基层还有这个积极性的。
学生戏剧赛,是教育改革的好抓手——原因就在于它进一步充分调动了师生自主性、创造性和体验性的积极性。这次参赛的剧目,全部都由中小学生在老师的指导下自编自演,既有改编自莎士比亚、莫泊桑等名著的戏剧文学作品,也有反映青少年精神面貌的校园生活原创小品,英语改编剧目和原创剧目亦占了一定数量。所谓自主性,就是选什么剧目、怎样体现剧目的思想性和艺术性,都是由师生自我决定的;所谓创造性,就是课本剧,一般都是文本性的,是平面的存在,现在要把它树立起来,变为立体型的,一定要有创造性思维;所谓体验性,就是剧中人物的苦闷和欢乐,只有自己把他先演出来,先把自己打动,才能把观众打动,演的过程就是学习和感受的过程,更是自我教育的过程。
学生戏剧赛,是教育改革的好抓手——原因就在于它可以化腐朽为神奇,把莎士比亚、鲁迅等戏剧家、思想家、文学家深奥的思想主题演绎为简单明了的人物形象,让师生不仅提高了思想认识,更提高了艺术鉴赏水平。记者了解到,获得特等奖的肢体课本剧《药》改编自鲁迅小说《药》,由上海市实验中学的六名高二学生演绎,在学校老师的指导下,他们自编自导。为了以最佳状态在邀请赛中呈现给大家,最近两周他们利用中午休息的课余时间反复进行了排练。其中,该校高二学生马云博是肢体课本剧《药》的主演之一,他在剧中饰演了革命者夏瑜、茶馆主人华老栓、围观群众等多个角色。一个不是学表演的学生,一下子演三个人物,能够成功吗?现在想来,他自己也有后怕。不过,谈到收获,他还是深有感触:“对《药》这部小说理解更深刻了,尤其是通过演绎当中的人物,对小说中的人物语言反复演绎,能明显体会到当时人们对迷信的痴迷心境。”
学生戏剧赛,是教育改革的好抓手——原因就在于它可以由此及彼、举一反三,促进我们的教育事业在改革的路途上确立真正的以学生健康成长为本、以人格全面锻造为核心的思想,使得艺术教育、尤其是戏剧教育这样的载体,能够在学生身心解放的过程中大放异彩。这正如市教委体卫艺科处处长王从春所说的:“课本剧创作能很好地促进青少年德智体美各方面的综合发展,希望能够借由中小学戏剧邀请赛这个平台,为丰富和完善中小学戏剧教育提供机遇。”
当然,如果说对此次活动还有什么建议的话,我以为,就是在宣传造势方面,我们教育界的朋友还做得不够。现在一些选秀活动、一些歌舞活动,往往造势很厉害,但是其中的文化含金量却很有限;而学生戏剧演出这样的活动,虽然稚嫩一点,但是文化含金量很高,很有发展潜质——上海市话剧艺术中心原艺术总监俞洛生就这么认为的。可是,含金量高度东西却登不上电视等主流媒体,是不是商业赞助不到位、还是有关部门脑子就是一个钱字作祟?这个问题只能留待实践来解释了!
总之,学生戏剧赛,确实是教育改革的好抓手,这是无容置疑的!
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