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《教育传媒研究〉2020年第6期

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2020/11/15 10:01     ©原创     《教育传媒研究〉


卷首语

传播研究应“以中国为方法”/吴予敏


国明观察

如何构建主流舆论格局:研究逻辑与学术框架/喻国明 胥伟岚 耿晓梦


刘涛视点

融合新闻的三重伦理困境/刘 涛


学术前沿

匹配性:传统媒体开展媒体融合的解决思路/ 张志君

流行可以像经典一样持久吗?——基于“语体”视角的网络流行动力供给机制探析/ 赵立敏


口述历史   

把握关键变量,凸显内容为王/田晓燕 王 靖


特约组稿

中国VR从业者的职业认同及其影响因素研究/ 武沛颍 刘 茜


媒介教育

示范与引领:2019 年新闻传播学类一流本科专业建设报告/ 王文锋 孟令坤

陕西、甘肃两省新闻院校大数据教育现状比较/ 弥建立

借助现代信息技术手段推进高职院校思政工作创新初探/ 李明佳


媒介实务

科学传播“不到位”问题研究/ 张 涵

作为“无名英雄”的编辑:集体记忆、职业偶像与文化权威建构——基于新华社高级编辑徐勇逝世纪念话语的探析/ 刘战伟 刘蒙之

新世界主义媒介理论的构想与愿景/ 邵培仁

新型冠状病毒肺炎疫情防控中组织的舆情应对研究/ 李四海 吴 珊

论网络玄幻小说IP改编剧的误区:基于“跨媒介叙事”的视角/ 孟 隋

疫情防控常态化背景下教育媒体的改革发展策略探析/ 黄秀根

科普电视节目如何实现“内容为王”——以武汉教育电视台《科学讲堂》为例/ 李 艳


新媒体研究

前智能时代媒介传播嬗变的思考/ 周 星 周达祎

“云”趋势与品效合一:我国网络综艺节目的发展历程与新探索/ 杨 雅 肖安琪

融媒体时代高校通过典型人物报道弘扬社会主义核心价值观的路径创新初探/ 尚新英 王雷亭 白子琦


纪录片研究

中国精神:在平凡人的平凡生活里——《人生第一次》观后/ 陈 宏


影视文化

戏聚校园:用戏曲教育提升学生的核心竞争力/ 江逐浪

“影”“文”转化与价值生成——评网剧《我是余欢水》的剧作改编/ 高 森

基于“暗恐”的表达、特征与启示——温子仁导演的创作艺术研究/ 叶文婷 黄 颖

论电视综艺节目《国家宝藏》的审美突破/ 谭朝霞


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