艺术育美，凸显美育主渠道作用。以艺术素质测评为抓手，强化艺术育美普及，加强测评结果分析和课程教育指导。探索便捷科学的过程测评方式，依托区教委微信公众平台记录学生校外学习、实践、参赛等艺术素质成长过程。邀请市歌剧院、民乐团、杂技团、京剧团、川剧团的艺术家走进校园，举行“走进大师”艺术巡演。

课程育美，融入教育教学全过程。坚持课堂主阵地作用，以教师艺术综合能力提升为途径，强化课程育美功能，推进课程育美。坚决禁止挤占、停上美育课现象。举办语文教师语言艺术能力提升培训，组织音乐美术教师基本功考核，开展“诵读名家进校园”活动，提升体艺教师综合素质和教学研究能力。

实践育美，提升学生鉴赏创造力。组织“好学校在身边”校园文化艺术展演，展示12个艺术工作坊和学生现场绘画作品，展示“求真向善尚美向上”艺术美。组织区级校园之声合唱比赛、新年音乐会，打造合唱、校园集体舞、课堂器乐、经典诵读、小梅花戏曲等艺术竞赛，中小学生参与面达到100%。

文化育美，浸润校园生活全方位。从校园文化环境和校园生活育美入手，引导学生发现自然美、生活美、心灵美。以“一校一品牌、一校一特色”打造校园品牌文化，建设国家级书法特色学校，市级体艺、书法特色学校20余所，建设市级学生艺术团2个、区级品牌学校12所，创建市级美育改革发展实验学校3所，以点带面，带动区域美育整体发展。